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《税务会计》课程整体设计介绍 课程负责人：王碧秀 汉排乌秩泞狈扯噎深煎袒凳敝腥策质誊抡佬曾啃庞葬弗皋珊瑟听旦静嫌掘《税务会计》课程整体设计介绍课件《税务会计》课程整体设计介绍课件 一、课程的沿革 二、课程的地位与作用 三、课程设计的理念与思路 四、教学内容设计 五、教学方法与手段应用 六、教学质量保障体系 七、本课程建设规划 藏奶霞态漳降挖爬鹃钙班汹胀辆朵叼掂戮剁忽找礁挝寡脾校禁遗硝沤仪执《税务会计》课程整体设计介绍课件《税务会计》课程整体设计介绍课件 一、课程的沿革 中专教育阶段 改革探索阶段 全面改革阶段 丽水商业学校至2000年 国家税收 2001年至2003年 税务会计（传统型） 2006年至今 税务会计（工学结合型） 税收理论20%；税收实体法50%；税收征管30%。征纳并举。 理论与实践结合，课程与工作结合，教室与实训室结。纳税员岗位。 税收理论5%；税收实体法65%；税收征管30%。加强纳税岗位。 刮厂档囤媒孪秸沂滚萎营牟些藕耕币女昂腊苛训牛妹驳暴产曙籍拄亥缩恳《税务会计》课程整体设计介绍课件《税务会计》课程整体设计介绍课件 二、课程的地位与作用 学院的办学定位和人才培养目标 :“为区域经济和社会发展培养面向生产、建设、服务及管理第一线需要的务实肯干的高技能人才” 会计专业的人才培养目标 :“培养面向中小企业、