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大学生学习型党支部创建实践及思索摘要：大学生党支部，是党在大学生群体中的基层组织，是党培养社会主义事业合格接班人最为重要的阵地。创建大学生学习型党支部有利于永葆学生党员的先进性，有利于充分发挥学生党支部的政治核心和战斗堡垒作用，有利于加强党建工作，提高党组织建设的整体水平，从而确保党的教育方针、政策的有效贯彻和实施。本文以大学生学习型党支部的组织结构设计模型为基础，从实施理念、团队构建、理论学习、实践学习、制度建设五个方面介绍了创建大学生学习型党支部过程中的实践经验。 关键词：大学生学习型党支部；创建；实践经验 [中图分类号]D267 [文献标识码]A [文章编号]1009-9646（2012）9-0051-03 一、创建大学生学习型党支部的必要性 党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。加强党组织学习能力建设，既是一种富有时代精神的战略观念，也是新时期全党的一项重要任务，构建学习型党支部，是时代发展的迫切性需要，也是新时期保持共产党员先进性的长效机制，是加强党支部建设、永远保持党支部战斗力的一种必然选择。 大学生党支部，是党在大学生群体中最基层的组织，是党培养社会主义事业合格接班人最为重要的阵地。大学生党支部工作是否坚强有力，是高校党建工作优劣、成败的关键。因此创建大学生学习型党支部，有利于永葆学生党员的先进性，有利于充分发挥学生党支部的政治核心和战斗堡垒作用，有利于加强党建工作，提高党组织建设的整体水平，从而确保党的教育方针、政策的有效贯彻和实施。 高校学习型学生党支部应该是全体党员具有学习和反思的能力和习惯，党支部有着良好的学习氛围，存在着一种知识获得、共享和利用的合理机制，党员通过支部这个平台，形成这种学习力。党支部通过党员学习力的提高，增强凝聚力和战斗力。 二、大学生学习型党支部的组织结构设计模型 在创建学习型党支部的过程中，首先要对外部环境有所分析。如学校的文化氛围、学院和专业特色、所能利用的资源、不利因素等。其次要对支部内部有所评估，即支部书记的能力、支部成员的特点和能力等。在对内外环境进行评估之后，就要选择创建学习型党支部的策略和规划。包括组织学习的目标、学习方式和学习过程。在组织学习的核心子系统知识学习子系统确定后，可以着手进行具体组织结构的设计。具体的组织结构的设计包括组织结构的形式，人员构成、组织文化的设想、不同支部间关系的确定和平衡、组织制度的确定等内容。当组织结构设计完成后，该组织结构是否有效，是否达到了组织结构设计的初衷，需要在实践中进行检验。评价的指标就是支部的阶段性目标有无实现，支部内成员的目标有没有实现。通过评估和检验之后，寻找支部的优缺点、特色，发觉支部书记和支部成员的特长和能力，进一步调整创建学习型党支部的策略和组织结构等，直到设计的组织结构满足需要为止。在高校学习型学生党支部的创建过程中，要重点关注支部班子(支部书记、支部委员)、支部党员和入党积极分子三支队伍的建设，提升队伍素质，三支队伍要努力树立正确的学习理念，改善心智模式，不断增强学习力，实现自我超越，不断提升自身素质，实现个人愿景，进而实现党支部的共同愿景。 图1 学习型党支部的组织结构设计模型 三、大学生学习型党支部的创建途径 针对学院（系）各年级的特点和各党支部成员的差异，运用九宫格原理和学习型组织理论，将学习成员划分成“三行三列”九种类型（“三行”分别为党支部干部队伍、党员队伍、入党积极分子队伍；“三列”是指低年级本科生、高年级本科和研究生），以“全员学习、全过程学习、全方位学习、全身心学习”四种教育理念为学习型党支部创建的指导思想，遵循“坚持解放思想、实事求是，将学院多年来的实践探索提炼到理论层面；坚持学生党员骨干的表率作用，调动广大学生党员和入党积极分子的积极性和主动性，激发他们的学习热情；坚持继承与创新相统一，营造良好氛围，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制”等原则，利用多样的活动和组织方式，把“九宫格团队”打造成一个对青年学生颇有吸引力和向心力的充满生机和活力的组织，形成浓厚的学习氛围，吸引了越来越多的优秀青年加入到其中，使得学生党员带动普通同学一起学习，共同进步，让每一位同学学习一份知识，参加一项实践，总结一次思想，深入一刻灵魂，形成了学习型党支部从内而外、从浅入深的全方面建设过程。 （一）实施理念——学习型党支部创建的灵魂 1.学习内容上，把专业学习和综合学习科学结合。专业学习是支部党员学习的根本，在注重专业学习的同时，还要结合一些综合学习，来提高我们的综合素质。因此，应鼓励支部成员参与多项活动，提高自