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- 2017-08-12 发布于河南
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解决问题(二)二年级下册课件
第六单元:有余数的除法
解决问题(二)
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一、设疑激趣,游戏导入
(一)游戏:猜手指
游戏规则:
伸出右手,从大拇指开始数,1是大拇指,2是食指,3是中指,4是无名指,5是小拇指,数完后又回到大拇指接着数6、7、8……这样依次往下数,不要给老师看到,当你数到某个数时,让老师猜出这个数在哪个手指上。
2. 学生数,老师猜。
沈耶庐珐南沮坑苑摸榜萍库令孜家亦诲裁货山朝堕姓潦价暖盘瘟冒溯滇晓解决问题(二)二年级下册课件解决问题(二)二年级下册课件
画图法:
答:第16面小旗应该是黄颜色的。
二、操作观察,探究新知
按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第16面小旗应该是什么颜色?
符号法:
黄红红、黄红红、黄红红、黄红红、黄红红、黄
列式法:
16÷3=5(次)……1(面)
6
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二、操作观察,探究新知
按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第20面小旗应该是什么颜色?第27面呢?第19面呢?你有什么发现?
20÷3=6(次)……2(面)
27÷3=9(次)
19÷3=6(次)……1(面)
红色
红色
黄色
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三、巩固运用,深化理解
24÷5=4(次)……4(个)
1.
按照上面的规律穿一串珠子,第24 个珠子应该是什么颜色?
红色
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2.
要求:(1)独立解决问题。
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?
第32盆应该摆什么颜色的花?
三、巩固运用,深化理解
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完成建议 :第一问独立完成。
第二问指导找关键信息:30天、7天,体会商和余数与这个问题的关系。
一个星期有7天。
(1)六月份有30天,有几个星期?还多几天?
(2)如果六月份有5个星期六和星期日,那么6月1日是星期几?
三、巩固运用,深化理解
拓展练习
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1.揭秘游戏,首尾呼应。
现在,同学们一定知道老师“猜手指”的秘密了吧,现在反过来,老师数,你们猜。
2.师生总结,拓展延伸。
生活中的余数问题还有很多,请同学们到生活中去找一找,你会有更多有趣的发现。
四、揭秘游戏,课堂总结。
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