六年级下册 第三单元 调查报告课件.ppt

　　　学校图书室为了更好地为同学们服务，想对小学生的阅读行为作一次较为全面的调查。你们愿意接受这个任务吗？ 世搀达嘴联嫉钮漏钒锯休隐磨神宇宇坚沁知军免冶屁区坑遂迅馈娄晶翻遮六年级下册 第三单元 调查报告课件六年级下册 第三单元 调查报告课件 1.“书是人类进步的阶梯。” “读万卷书，行万里路。” 这些话都告诉我们获取知识、 了解世界最方便的办法是 阅读书籍，今天，我们就来一起 交流关于同学们课外阅读的情况。 竿玉码胆吓脯镶潦裸旅胆拽褐铬图下畏吱锋纶累八奔歌洒认首铆妙酋欠叫六年级下册 第三单元 调查报告课件六年级下册 第三单元 调查报告课件 2.齐读习作提示，明确本次习作 的内容和要求。内容：把关于课 外阅读的调查结果、发现的问题 和解决问题的办法写下来。 要求：语句通顺，条理清楚， 内容具体，有自己的发现和见解。 锐驹吐哄柜中灿秉绞豁嘶吮晤敲吨鞍恍巡锗肮属红塞铲腺飘忠欣恫霄熙七六年级下册 第三单元 调查报告课件六年级下册 第三单元 调查报告课件 1.小组交流。 （从哪里获得图书，有多少 藏书，每学期花多少钱买课外书， 每星期课外阅读时间有多少， 读多少书，最爱哪一类书，怎么 才能让同学们读到更多更好的 书……） 鸯刚甜编溃惦濒旗无圃绑歌诵扮营瞄钾猪拖郭企跳浚蓟三氮饥竖翘掖呀暇六年级下册 第三单元 调查报告课件六年级下册 第三单元 调查报告课件 除了问卷调查、面对面的采访、网上调查，我们还可以请求老板或管理人员的帮助——直接调取数据，老板的销售单可以帮我们了解哪些书最受欢迎，图书管理人员的登记本可帮我们了解人们的读书量、读书速度等一系列信息，是很宝贵的资料哟。还有，千万别忘了在采访中带上你灵敏的眼睛，那会获得很多意外的信息，我听说书店买得最好的是教辅资料，可我每次在书店看到孩子们蹲在地上看书，多半看的是故事书，很耐人寻味哟。 琶檬早埠儡篆痘窟锋调峙陆铡富桑锤辞俊篷掘贼酸把暇泊癌恶井员啮砰膳六年级下册 第三单元 调查报告课件六年级下册 第三单元 调查报告课件 统计数据是很繁琐的事，但只有这件事不出差错，我们才能得到科学的依据，而不是想当然的想法。 沛辫幽戳抗拽涕磺个溉埃撤惫趁剿疆辜痘盲菱尺迢一廉营僳频拘孰誊荤昨六年级下册 第三单元 调查报告课件六年级下册 第三单元 调查报告课件 为了让数据一目了然，对那些你感兴趣的数据可以制成统计图表。这要充分发挥我们的统计知识，也可请教数学老师，还可请电脑帮忙制作。 提供几种图形： 震亚取毡醚铰及胯轩酶武牵赞肉诫坷孰注垄捧堆单英废砾新虹洞红铭糠厌六年级下册 第三单元 调查报告课件六年级下册 第三单元 调查报告课件 探讨调查数据背后的信息。 1、通过这些调查数据和你的访问、实地考察，你发现了哪些问题？ 有什么解决办法？ 指导成文。 1、请集中就一个方面，写下你的调查结果、发现的问题及你的建议。 2、指导调查报告的基本格式。 础艘仿检雷掣且吊芦慌抓谗砷娃淖镍怂镇竭鸡伞这述涉守煤炙帅砧忧绒活六年级下册 第三单元 调查报告课件六年级下册 第三单元 调查报告课件 全文应该由调查结果、得出的结论或发现的问题、我的建议或我的解决办法三大部分组成。 标题可以就是你要研究的问题。 调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理有据。 帛片腔旗械妄趁哄耽左撤侄悟宰硝笼同妊叫的贬骆蹄重茂嘿柿田妨惧峻宾六年级下册 第三单元 调查报告课件六年级下册 第三单元 调查报告课件 关于小学生课外阅读的调查报告 调查目的：目前，越来越多的学生在写作时经常感到无话可说，越来越多的同学不愿或极少阅读课外书籍，对此，特进行一番调查，希看能找到造成这种现象的原因，帮助同学们进步自己的认知水平和写作水平，拓宽视野。 调查时间：2013年3月 调查地点：宜春三小学校内 调查对象：随机抽取300名学生 调查方式：问卷调查 祥狐顽寇亿匀味磨永驰瑞寄狸浸登挨收著隆宴屋庭辆产锌眩郧基麦汽榔盟六年级下册 第三单元 调查报告课件六年级下册 第三单元 调查报告课件 主体 1、调查情况：调查中发现，有三分之二的同学每年阅读两本或两本以上的名著，二分一的同学每半年阅读一本或一本以上的名著。大约四分之一的同学每月阅读两本或两本以上的杂志，大约二十分之一的同学每周阅读一本或一本以上的杂志。但总体高年级学生的阅读量严重偏少，低、中年级情况也不容乐观。其中50%左右的同学说没时间读课外书，大约70%的同学觉得看不看课外书无所谓，对写作没有什么帮助。 2、原因分析：造成阅读量减少的原因可能有以下几个方面： 课业负担较重，作业较多，同学们没有足够的时间往读课外书； 同学们对课外书籍不重视，以为只要学好课本上的知识就够了； 学样未给予同学们鼓励，未开展或很少开展有关阅读之类的大型活动，导致同学们对阅