深化和谐教育促进师生发展.docVIP

深化和谐教育，促进师生发展 ---上海市兴塔中学2013学年第一学期工作计划 一、指导思想 2013学年是学校深入实施“十二五”规划，推进学校内涵可持续发展的关键年，更是依托区域 “组团发展”优质资源，创建金山区新优质学校促进学生全面和谐发展的重要一年。学校继续以“科学发展观”为指导，贯彻落实市基础教育工作会议精神，围绕市、区中长期教育发展规划和“十二五”教育规划，继续以“绿色指标”引导教育转型发展为战略主题，践行“内强素质、外树形象、崇尚自然、追求卓越”的办学理念，深化课程改革，丰富和谐文化，着眼学生生命成长，全面提升教育品质。 二、工作目标 总目标：深化和谐教育，促进师生发展，顺利推进新优质学校创建工作。 分目标： 1、建设和谐温馨的校园环境，让校园文化更丰富。 2、推进人文、科学两类课程的统整，丰富“一体两翼”的课程体系。 3、分步落实各学科双向细目表，提高教育教学的有效性。 4、丰富和完善校本研修计划，协助教师实现专业发展。 5、有序推进 “1234” 学生发展工程，提升学生的学习自信和综合实力。 三、具体工作 （一）转变管理职能，实行科学管理，提升管理效能。 总体思路：从着眼于看“教师做了什么”到着眼于看“教师还可以做什么”，为师生发展提供指导和服务。 1、围绕办学目标，明确管理职责 继续实施校长负责制下“分级管理、分工合作”的管理机制。各部门紧紧围绕“崇德尚义、晓文通理”十二五师生发展目标和“深化‘和’文化内涵，打造和谐教育，提升办学品质”的新优质学校创建目标，制定科学有序的、有前瞻性的可操作性的部门计划。明确“对上负责、对下指导和服务”的管理职责，运用管理艺术，发挥管理智慧，激发师生的潜能和教与学的积极性和主动性，提升管理的效能。 2、强化团队合作，形成管理合力 继续实行行政干部“分管年级组”、“蹲点教研组”扁平化管理机制，推行管理团队内的“谈心”机制，为基层提供有效的资源服务和工作指导。以“包容、坚毅、奋进”的兴中精神为支撑，发挥“合作共事、共担共享”的团队精神，注重发挥年级组长、教研组长以及组内教师的集体智慧，凸显团队的力量，形成管理合力，齐心协力推进新优质学校创建。 （二）丰富“和”文化内涵，构建和谐校园文化，提升文化影响力 总体思路：从着眼于“外部环境”到着眼于“师生内在需求”，激励师生主动和谐发展。 1、创设“温馨、和谐、向上”的育人环境 （1）统筹学校办学资源，充分利用学校现有的办学条件，分步建设学校大厅、教师阅览室、体锻室、学生电子阅览室、作品展览墙、笑脸墙等，为师生提供更加温馨舒适的教育和学习环境。 （2）加强文明组室、教研组和班级文化建设，营造“温馨和谐”的组室文化。充分发挥年级组、教研组教师和学生的集体智慧，创设舒适温馨的办公环境和班级氛围，凝练组室教师和班级学生公约，开展师生读书交流会、教育教学讲评会等组内活动，凝聚组内教师和学生，形成强大的组室正能量，推荐产生“每月一星”予以激励和表彰，形成组内积极向上的教、学氛围。 （3）继续发挥校园网、电子屏、《兴中之窗》和红领巾广播等宣传载体的作用，大力宣传和弘扬身边的典型，深入推进学校师德师风建设，形成教书育人、爱岗敬业、热爱学生、争创佳绩的良好氛围，让每一位师生感受学校的正能量，成为学校的正能量。 2. 创建“交流、分享、学习”的文化平台 （1）开展特色教师文化讲座，发挥学校特色教师的资源优势，为师生举办各类文化讲座，提升师生的文化修养。 （2）继续开展师生文化讲坛，为师生在“赏识”教育理念指导下，在以尊重和信任为前提下践行和谐教育，营造“和谐悦纳”的师生关系中所发生的生动感人的故事提供交流、分享和学习的平台。形成相互包容、悦纳、激励的育人氛围，构建更为和谐的师生关系。 （3）充分发挥各个中华传统文化节日如教师节、国庆节、中秋节、重阳节等的教育作用，开展丰富多彩的主题文化活动，丰富师生的校园文化生活。打造四大校园文化节（艺术节、英语节、读书节、体育节）精品项目，为师生作品和成果展示、智慧撞击搭建好文化平台。 3、丰富特色文化，着力“个性”文化建设 继续以“古诗词创作”、“工笔画”等特色教育为抓手，做实、做优“兴荷诗社”和“白石画社”等学生社团，更好的为学生全面发展服务、为学生个性成才提供良好的学习机会。 （三）践行“赏识”教育，培育学生良好习惯和学习自信，提升学生综合实力 总体思路：从着眼于培养孩子“乖巧听话”到着眼于培育孩子“自信独立”，提升学生的综合竞争实力。 1、建设一支具有“仁爱、赏识、尊重”的德育队伍 （1）充分发挥西林.兴塔组团发展两校联合德育中心组和学校市区级德育骨干作用。实施“一帮一，一带一”班级管理机制，开展新老班主任结对，加强对青年班主任的培养发挥优秀班主任的示范作用通过交流、参观、学习、培训提高班主任的工作水平和能力增强育人