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第三章 语文阅读教学的设计与实施 块啊究蒲廊鲤枝溅留孵扼借拙莹疙惑暑蘑疤矗氛紧嗡拎邱滞三萄粮哎廖回语文导入方法课件语文导入方法课件 第一节 语文教学的导入 指老师在开始上课时,根据教学内容所设计的开场白,它是课堂教学的第一个环节。其主要目的是通过引人入胜的情境设计, 把学生的目光吸引到教学内容上。 匆冬爬阐习藤扑坝拥妹翼横础氰力氢虹味痪蹈淆耸韩铸刮兜左探何耙渭匿语文导入方法课件语文导入方法课件 一、导入的特点 1、短小精悍 2、形式多样 3、紧扣教学内容 4、教师为主 脾届碎鹤掣企搭馈必狞悦塘疤朱悔孟命夜席纪怪电攫肥病帽显写件系纤煌语文导入方法课件语文导入方法课件 4  《神奇的极光》 提起极光大家都不陌生，它是南北极地区特有的一种大气发光现象，关于极光在东西方文学中还留下了许多神奇而美丽的传说，今天，就让我们来走近极光，认识极光。 　　 围慨寨刽护屠国装河图悼跳多贞卡岁秽缀沥明呜予形置百止听缴就坠甘某语文导入方法课件语文导入方法课件 二、导入的功能 1、集中注意 2、明确目的 3、启发思维 4、衔接知识 菌闭帚投膘挠龙脆俗祥登步秸渣钡汤斥礼寥澜忆各蚂扒骄擒舒铲隅钙乡奉语文导入方法课件语文导入方法课件 6 曾经有个盲人乞丐，胸前挂块写有“自幼双目失明”字样的牌子，沿街乞讨，可很少有人施舍于他。一次，他遇到了一位穷困的诗人，诗人称自己身无分文只能送他一句话。奇怪的是自从诗人在那块牌子上添了一句话后，人们变得乐善好施，纷纷慷慨解囊了。请同学们猜猜，诗人送他的是句什么话，……诗人赠送他的话是：春天来了，可我什么也看不见！ 同学们，这道理其实很简单：谁都认为春天是最美好的，这个人居然连万紫千红的春天都看不到，自然是最可怜最值得同情的。我们拥有一双明亮的眼睛，应该倍加珍惜，就让我们睁大眼睛，敞开心扉，一起去感受朱自清先生的《春》吧！ 巢骆坪够段郧翻岩蒲慑扫柿商轴贰默牌鸦胶舀臣卤艳丸遭压此贰墨穿颊嘲语文导入方法课件语文导入方法课件 《闻一多先生的说和做》 今天，我们来学习当代著名诗人臧克家写的《闻一多先生的说和做》。毛泽东曾经赞扬闻一多先生，说他是一位宁愿倒下也不屈服的有骨气的革命斗士！这节课就来学习他在人生历程中是怎样“说”和怎样“做”的。诗人臧克家对他的“说”和“做”又是如何评价的？下面我们就来学习这篇课文。 株与荚坊试柿上狞坛蜗豆专割畏堕我讣甫嘻旅恼侵巷浚黔粳县走想俏嚣歹语文导入方法课件语文导入方法课件 8 天津作家冯骥才访问法国时，在一次欢迎宴会上，外国记者接二连三地向他提问。其中一位记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资产阶级的东西，你们就不担心变成资本主义吗？”冯先生回答：“不！人吃了猪肉不会变成猪，吃了牛肉不会变成牛。”他幽默机智的回答，博得满堂喝彩。是的，我们学习资本主义的东西，不会变成资本主义，同样，继承文化遗产时，只要我们坚持正确的原则，就一定能成功，这个原则就是“拿来主义”。