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浅议少儿类报纸如何吸引读者眼球[关键词]内容；版面设计；视觉效果 少儿类报纸的读者是少年儿童，少儿读者阅读报刊时有一个过程，先引起注意，才可能去阅读内容。如果引不起少儿读者的注意，再好的内容也会失之交臂。因此，要吸引小读者的兴趣,既要有丰富、适宜的内容,也要有绚丽多彩的版面设计的视觉效果。笔者以《中国儿童报》为例，谈谈少儿类报纸如何以独特的内容，多样的版面形式来吸引小读者眼球的。 一、内容要喜闻乐见 目前很多少儿报纸在内容的选择上，过多地关注思想教育和学习辅导的功能，忽略了愉悦功能，不被少年儿童读者喜爱。《中国儿童报》在内容方面，紧密把握教育及时代发展脉搏，及时登载孩子们喜闻乐见的内容，贴近孩子，贴近生活，贴近实际。赢得了不少读者。 第一，要有贴近性。少儿类报纸是做给孩子们看的，要考虑到他们的接受水平、审美能力、兴趣爱好，选取贴近他们的内容，尽量用孩子的语言，切忌内容成人化。《中国儿童报》用讲故事的方法给儿童讲道理；用儿童喜闻乐见的游戏等形式表现知识；设计众多具有鲜明个性、形象生动的主持人形象；运用儿童语言，把报纸办得亲切，有趣。通过这些措施，使报纸更具备儿童特点。 第二，要有知识性。少年儿童对世界充满好奇、求知欲极强，因而应提供给读者舆论导向正确、积极向上、正面健康的知识，让其广泛涉猎数理化、政史地、医学、经济、军事、哲学、文学、艺术等知识，让其学到在课本上、校园里学不到的东西，做到启迪思维、开发智力，培养孩子爱科学、学科学、学创造的精神。 第三，要生动活泼。《中国儿童报》用儿童喜闻乐见的形式，如故事、童话、游戏、连环画、相声、对话、歌谣、猜谜、漫画等多种形式表现各版内容，使宣传教育不是干巴巴的说教，而是有血有肉、充满情趣和色彩的好看的东西。 第四、要有互动性。报纸作为媒介，应成为孩子、学校、老师、家长、编者等沟通的桥梁。《中国儿童报》设置的心心桥牌，让家长、老师与同学进行心灵沟通，探讨大家关心的话题，消除孩子成长中的烦恼。 第五、要有功能性。报纸属于课外读物，应该成为指导学生学习和成为素质教育的助推器，成为学生的良师益友、老师的帮手为目标。如《中国儿童报》的学习版，教学生掌握学习窍门，帮助他们养成良好习惯；少先队版介绍少先队活动的经验，对大队辅导员则有所启发。总之，少儿报刊应承担起教孩子做人做事、指导孩子高效学习之责。在倡导素质教育的大环境下，要让读者各有所获，觉得少儿报刊有用、有作为。 二、版面设计要新颖活泼 少儿读者由于年龄较小，他们的注意仍带着强烈的无意识性和情绪性，他们在阅读报刊时往往被新颖的、色彩鲜艳的形式美所吸引。笔者以《中国儿童报》二零一一年六月六日这期报纸为例说明，恰当的布局、分明的主次、精美的标题、色彩的运用以及运用各种装饰和图片等综合性的表现形式，可以使报纸更具吸引力。 第一、版面设计要灵活。《中国儿童报》知识版在版面设计中块面组合，空间分割成椭圆形、长方形等几个几何图形。几何形以其独特的形态传达着版面设计含义，为版面设计带来了无限创意的空间。 第二、色彩要鲜艳。在孩子纯真、好奇的眼中,世界充满了五彩缤纷的美丽,他们对这个世界的感知,一部分是通过色彩来获取的。自然界许许多多的事物, 色彩很容易引起孩子的注意力。这些颜色成年人可能会觉得太鲜艳，但对天真的孩子培养他们乐观、积极、纯洁的性格是有益的。《中国儿童报》学习版根据不同的内容将版面分成四大版块，每一版块用黄色、绿色等四种鲜艳的颜色铺底，版面色彩丰富，明快又和谐、统一的效果极易引起小读者关注。 第三、图片的运用。现代社会是读图时代，图片在现代报纸版面中的重要性是不言而喻的。少年儿童正处在逐渐从单纯地看图向文字阅读转化的时期，大面积大比例的图画唤起能力有时优于语言。对少儿类报纸而言，读者对图片和漫画、连环画、卡通画的喜爱程度是几乎同等的。《中国儿童报》六月六日头版，一大幅图片首先映入小读者眼帘。图片中几个可爱的小女孩正专心致志地包粽子。画面形象生动，文字说明通俗易懂，小读者在好奇中轻松地了解了端午节的意义和趣味。 《中国儿童报》成长版吸引小读者的是一幅大面积、大比例的连环图画《我再也不撒谎了》，内容是孩子考试不及格，开始不敢告诉妈妈成绩而撒了谎，最后被妈妈发现终于悔悟，决心再也不撒谎的故事。故事用连环图画形式来表现，很容易让小读者们的目光聚焦。编辑把培养良好品德的小道理融入漫画中起到了良好的育人效果。 第四、标题设计创新。少先队版头题的标题设计让人耳目一新。标题左下角是一幅爸爸笑脸的图片，右上角配以妈妈笑脸的图片，标题《我给爸妈画笑脸》制作成红色波浪形，看上去就是一幅惟妙惟肖的笑脸，设计非常巧妙。 第五、善用字体。每一种报纸的字体，都有它自身的表情。对于追求新颖、时尚，拒绝刻板、陈腐的少儿读