摘要矩阵方法被广泛的应用于经济活动中的各个领域，它更是研究和.docVIP

矩阵的思想及解题技巧和学习方法 摘要:矩阵不仅是数学中一个极其广泛的概念，而且矩阵的思想及它的运算和性质也成为了解决数学上众多问题的关键，同时解决了很多生活中的实际问题。本文就从矩阵的基本运算和性质入手，运用矩阵的思想，结合实例来看待代数学中的计算解题问题和实际生活中的问题。并浅谈一些自己在学习中总结的学习方法和对数学学习的理解。 关键词：矩阵的运算，矩阵思想，解题技巧，学习方法，矩阵的应用 导言：矩阵是数学中重要的基本概念,是代数学的重要研究对象之一,也是数学与其它领域研究与应用的一个重要工具。 由mn个数排成的m行n列的矩形表 称为m×n矩阵,记作A或,也可记作(αij)或。数称为矩阵的第i行第j列的元素。当矩阵的元素都是某一数域F中的数时,就称它为数域F上的矩阵,简称F上的矩阵。当m=n时，矩阵A称为n阶矩阵或n阶方阵,此时α11,α22,…,αnn称为n阶矩阵的对角线元素，当所有的非对角线元素αij(i≠j)均为零时，A就称为n阶对角矩阵,简称对角矩阵。当对角线下面(或上面)的所有元素均为0时,A就称为上（或下）三角矩阵。 在m×n矩阵A中取k个行和k个列,k≤m，n；由这些行与列相交处的元素按原来的位置构成的k阶行列式,称为矩阵A的k阶子式。一个n阶矩阵A只有一个n阶子式,它称为矩阵A的行列式，记作│A│或detA。 2、矩阵的运算 矩阵运算有以下性质： 矩阵加法：A+B=B+A， A+(B+C)=(A+B)+C， A+O=A;A+(-A)=O； 只有同型的两个矩阵才能进行加法运算。 矩阵数乘和乘法：k(A+B)=kA+kB，(k+l)A=kA+lA，k(lA)=(kl)A；k(AB)=(kA)B=A(kB)，A(BC)=(AB)C，(A+B)C=AC+BC，A(B+C)=AB+AC； ； 只有当第一个矩阵(左矩阵) 的列数等于第二个矩阵(右矩阵)的行数时,两个矩阵才能相乘。 矩阵的转置：=A， =，=，=； N阶方阵的行列式：==； 3、矩阵的逆 有n级方阵B,使得AB=BA=E，A可逆。 ，；; 伴随矩阵：； ；； 分块矩阵：分块矩阵是为了简化矩阵的运算，与普通矩阵的运算相似。 对称矩阵：； 反对称矩阵：； 初等矩阵和初等变换：初等矩阵是由单位矩阵E经过一次初等变换得到的矩阵。 矩阵的秩：r（A）是A的非零子式的最高阶数。r（A）=n(|A|≠0； ；若A ~B，则r（A）=r（B）； 二、矩阵思想及解题技巧 矩阵思想，顾名思义就是运用矩阵的概念和运算性质，把它应用到其它方面，使其问题得到解决。在其他领域有些的问题归根结底都要用到矩阵的运算，通过矩阵思想来解决问题，同时矩阵思想的应用也大大加快了运算速率，为解决实际问题提供了通道。 由于本人是学习数学专业的学生，也是刚学习数学一年，学习的东西也很少，对数学的本质没有很深的了解，也无法写出深层次的数学问题，但我从一年的学习当中了解总结了一些数学上的一些解题方法。下面我就结合矩阵的思想来看待数学上的一些解题问题。 例如：用非退化线性替换化二次型为标准型f= 解一：传统方法是配方法：f= 作非线性变换： f=+-=-2-+ 再令： 则f== 最后令： 则二次型可化为标准型为f=。 解二：二次型f=的矩阵为A=， 这时，P=， ， 则二次型可化为标准型为f=2。 解三：二次型f=的矩阵为A=， 它的特征多项式为：  于是A的特征值为=2，=-2，=6. 当=2时，解方程（A-2E）x=0,得其基础解； 当=-2时，解方程（A+2E）x=0,得其基础解； 当=6时，解方程（A-6E）x=0,得其基础解； 则当非线性变换C=时，得二次型的标准型为f=2。 解毕。 矩阵在我们的数学数学学习当中，既是基础，又是核心。它解决了大多数线性代数方面的问题，例如依靠矩阵运算我们能解决：向量的线性关系与线性表示；线性变换及运算；向量空间的基及基变换；求解线性方程组；不变子空间与对角化问题；内积空间与正交向量组；二次型化为标准型；正定性问题等等。同时矩阵的思想也贯穿这些问题的始末，为解决这些问题提供了平台。 矩阵思想的应用在数学解题中应用很广泛，同时也涉及到很多知识。以上只是矩阵知识的一小部分运用，其中的解题技巧也在比较中凸显而出，方法的不同代表的是思想的不同，矩阵的思想由此得到运用。最后也让我们看到解题技巧的重要性，并不是所有问题只要解决出来了就结束了，我们还得讲方式方法，应用实际的可行性，所以这是我们在平时的学习中应当注意。 三、学习技巧和学习方法 无论我们是在中学还是在大学，无论我们学习什么，学习都要掌握学习的技巧和方式方法。我们需要的是有规律的，高效率的学习，而不是盲目的一头扎进书堆里乱学。因而掌握学习技巧和学习方法