苏幕遮(第1课时).ppt

预习方案 问题设计1：上片的景中有哪些意象？营造了怎样的意境？ 问题设计2：“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”。赏析“呼”和“语”。 问题设计3：王国维认为词中“水面清圆，一一风荷举”两句，“真能得荷之神理者”，你认为好在哪？ 问题设计4： “故乡遥，何日去?家住吴门，久作长安旅”哪几个字能反映作者的情绪？ 问题设计5：五月渔郎相忆否 在抒发感情上有什么特别之处？ 问题设计6：联系下片发挥想象说说作者家乡哪些场景会出现在作者梦中，这些美好场景反映了什么？ 问题设计7：浓重乡愁词人需要有情感的依托,他是怎么排解这一浓重的乡愁的呢? 苏幕遮主讲（4）班（10）小组： 碧荷生幽泉， 朝日艳且鲜。 秋花冒绿水， 密叶罗青烟。 导入设计 思念家乡的作品我们已经学过很多，如王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”，描写荷花的作品也有很多，如杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.”今天，我们学习一首作品，恰到好处地将二者融在一起。一起看看有什么特别之处。　　 　　 作家相关 周邦彦（1056—1121），字美成，号清真居士，钱塘人。少年时落拓不羁，二十四岁时入太学读书，后来当过一些地方官和校书郎等职。人生不得意，几度奔波于地方州县，深切感受到漂泊滋味，羁旅愁思成为他创作主题。他精通音律、善作词，其作品善铺叙而含蓄，富丽精细，格律精严。漂泊的孤独和憔悴失意，是周邦