运用档案袋评价开发幼儿创造力的策略研究.pdfVIP

2016年6月 南昌师范学院学报 (综合) Jun．2016 第37卷 第3期 JournalofNanchangNormalUniversity(Comprehensive) Vo1．37No．3 运用档案袋评价开发幼儿创造力的策略研究 严佳晨，叶存洪 (南昌师范学院教育系，江西南昌 330032) 摘 要：档案袋评价是一种典型的质性评价方法 ，具有评价标准、评价方式和评价主体多元化的特点。同时，幼 儿创造力具备基础性、自发性及变化性的特点。在幼儿教育实践中，运用档案袋评价能有效激发幼儿的创造潜 能。发挥档案袋评价对开发幼儿创造力的积极作用，需要转变幼儿教师的档案袋评价观、幼儿创造力观及其相应 的评价行为，保障幼儿在档案袋评价中的主体地位以及提高家长在档案袋评价中的参与度。 关键词： 成长档案袋 ；档案袋评价；幼儿创造力 中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号： 2095—8102(2016)03—0137—04 StudyontheStrategiesofDevelopingChildren’SCreativity intheUseofPortfolioAssessment YANJia—chen．YECun—hong (SchoolofEducation，NanchangNormalUniversity，Nanchang330032，China) Abstract：Porftolioassessmentisatypicalqualitativeevaluationmethod，Whoseevaluationstandard，evaluationmethods andevaluationsubjectappearwiththecharacteristicofmnayunitizations．Children’screativityhasseveralchraacteristics． suchasitsbasis，spontaneityandvariability．Inthepre—schoolseducational practice，usingporftolioassessmentCna effee— tivelyinspirechildren’Spotentialityofcreation．Inordertoplayportfolioassessment’Spositiveimpactindevelopingchil- dren’Screativity，kindergartenteachersneedtochna getheirperspectiveofporftolioassessmentandofchildren’Screativity andtheircorrespo ndingeducational behavior，thedominnatpo sitionofchildrenmustbeguraanteed，andthepraental in— volvementintheportfolioassessmentshouldbeenhanced． KeyWords：growthporftolio；portfolioassessment；children’Screativity 幼JLg~]造力是指幼儿通过回忆过去的经验，并 力的有效策略，首先须明确档案袋评价的特点及幼 对这些经验进行选择重组，加工成新的模式、新的思 JLgl造力发展的特点与规律。 路或新的产品的能力。[1幼儿本身具有巨大的创造 潜能，而幼儿只有在与 自由的、支持的、激励 的环境 一 、 档案袋评价的特点 互动的过程中才能将创造潜能发展为创造力。在幼 儿所处的生态环境中，教育是开发幼JLg~]造潜能的