苏静《琵琶行》 课件.ppt

白居易（772-846），字乐天，号香山居士。唐代杰出的现实主义诗人，是“新乐府运动”的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。著有《白氏长庆集》，讽喻诗《秦中吟》《新乐府》，长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》等。 （一）字音检测 湓浦 浔阳 荻花 迁谪 贾人 恬然 霓裳 六幺 呕哑嘲哳 钿头银篦 虾蟆陵 (二)文言字、词检测 ①因为长句，歌以赠之 ②闻舟中夜弹琵琶者 ③遂命酒 ④整顿衣裳起敛容 ⑤老大嫁作商人妇 ⑥商人重利轻别离 ⑦梦啼妆泪红阑干 ⑧如听仙乐耳暂明 琵琶女： 早年：“艺压京城、艳盖群芳” （色艺无双） 现在 ：“年老色衰、漂泊憔悴” （委身贾人） 二人身世小结： 琵琶女： 早年：“艺压京城、艳盖群芳” （色艺双绝） 现在 ：“年老色衰、漂泊憔悴”（委身贾人） 诗人： 早年 “京城高官、名动京师”（才华横溢）； 现在 “谪居卧病、飘零天涯”（沦落凄凉）。 诗人与琵琶女的相同点： ①同为沦落异乡天涯人 （沦落人——沦落人） ②同为怀才不遇苦情人 （苦情人——苦情人 ） ③同为由荣至衰落魄人 (落魄人——落魄人） ④同感寂寞月光清江泠 （寂寞人——寂寞人） ⑤同滴辛酸伤感泪 （流泪人——流泪人） 主旨句： 同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识。 讲课人： 武陟一中 苏静 缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 ——唐宣宗《吊白居易》 白居易 琵琶行 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。常统称“歌行”。它是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。  朗读诗歌 （于是创作） （在夜里） （摆酒席） （ 整理） （年龄大了） （ 看重，轻视） （纵横散乱的样子） （突然） （二）文言字、词检测 诗前小序，共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世，说明了本诗的写作缘起，奠定了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。 思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？ 本诗中最抒情的句子是哪一句？ 同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识。 为什么诗人会发出“同是天涯沦落人”的感叹？ 白居易和琵琶女有什么共同的命运呢？ 思考： 6岁学作诗，9岁熟悉声韵，28岁进士及第，32岁拔萃登科，35岁授翰林学士，36岁授左拾遗。44岁上书批评朝政，得罪权贵，被贬为江州司马（这就是写作本诗的背景）。 白居易： 1.浔阳江边琵琶女共弹奏了几次琵琶？哪一次描写的最详细？ 2.每次诗人都用了哪些表现手法来突出琵琶女高超的弹奏技巧的？诗人都有哪些表现？ 思考： 1、有感情地诵读并背诵全诗。 2、课下欣赏琵琶名曲《春江花月夜》并加以描写。要求：运用比喻、叠词等多种表现手法描述对音乐的感觉，不少于200字。 作业：