课时：平移与旋转台儿庄赵奉强.docVIP

平移与旋转 教学内容： 青岛版三年级数学上册第39页红点内容和40页红点内容。 教学目标： 1.结合实例及生活经验，能够感知、判断平移与旋转现象，初步建立图形的位置关系及其变化的表象。 2. 通过多媒体演示，经历观察、操作、合作等多元化的学习活动，在自主探索的情形下初步形成空间观念。 3.了解平移与旋转在生活中的应用，充分感知数学与生活的密切联系。 教学重难点： 重点：感知平移的现象，能判断简单图形在方格纸上平移的距离。 难点：能在方格纸上按要求画出平移后的图形能判断生活中的旋转，并正确区分平移和旋转现象。 教具 学具： 教师准备：课件、题卡、三角形学具、格子绘画纸等。 学生准备：直尺、铅笔等学习用品。 教学过程： 一、定向示标 1.创情导课。 课件出示主题图 师：照片是静止的，你能展开想象的翅膀大胆的想象一下图中哪些物体在动吗？ 预设：电扇、推拉门、升降架、饮料瓶、电灯泡…… 2.出示学习目标： （1）结合实例及生活经验，能够感知、判断平移与旋转现象。 （2）你们观察的了解平移与旋转在生活中的应用，充分感知数学与生活的密切联系。 二、自主学习，小组探究。 （一）师：你们观察的真仔细，为了便于学习请同学们给这些物体编上序号。 1.模仿物体的运动方式 师：这些物体是怎样动的呢？你能选择一个你最喜欢的物体，用你的身体或小手来模仿一下吗？ 生模仿 师