国立科学工业园区试验高级中学科学班实施概况-台中一中.pptVIP

高級中學科學班設班學校第三次座談會102.01.11 分享人 科學班主任 劉秀敏 國立科學工業園區實驗高級中學 【導師】班級經營經驗分享 報告主題 帶科學班大不同? 困難與挑戰 班級經營 家長的角色 成長紀錄 難忘/挫敗的經驗 結語 報告內容大綱 導師的角色與職務大致(與帶他班)相同 不同的是學生面臨不同的課程與挑戰 高一：加速課程的適應；課業壓力 高二：時間管理；活動、競賽、專題取捨 高三：升學進路與大學修課的掙扎、抗壓 其它：第一屆科學班的定位、與資優班的競爭比較 帶科學班大不同? 協助學生面對、紓解課業壓力 課業落後該怎麼辦？ 我適不適合在科學班？我應該轉班嗎？ 資格考試、大學修課與升學預備的兼顧 (高三上期初)我應該修幾科？ (高三上期中)我是否應該退選一科？ (學測後)我是否應該全部退選？ 資格考未通過學生之輔導 困難與挑戰(I) 生活教育其他面向 在理性導向的學習中培養更多感受力 在豐富的資源中懂得珍惜與感恩 在高度競爭中建立自信心 融入團體生活 VS.追求個人目標 聰明人不快樂？ 困難與挑戰(II) 導師信念與風格 在班際比賽中凝聚向心力 班會不可少 閱讀摘要：《黃金階梯》、《生命是長期且持續的累積》、Characters Hot Chair 導師時間：機會教育/原則教導 班級經營 (I) 任課老師的協助 行政的支持 課後讀書小組的催生 與家長聯繫 給家長的信 電話、Email 面談 班級經營 (II) 親師座談會、親師生家庭餐會 各項活動協助與回饋 觀星露營協助預備料理 專題成果發表預備點心 支援學校模擬面試 家長是資源，也是需要協助的對象 焦慮孩子課業/成長的失落 親子口角/肢體衝突 罹癌病逝/單親 家長的角色 文字紀錄 夢想筆記：中英文週記 3 Idiots 電影觀後感 Voyage： 英文作品集 畢業班刊： iDiots 19s 鐵馬環台：畢業後的環島紀實 照片6.74G、影片(71段生活花絮) 每學期成長紀錄短片 成長紀錄：我的科學班@NEHS 轉班的學生 學生父親病逝 全班的陪伴與生命教育 親子間的情感表達 學生之間的摩擦與修復 棘手的感情課題: 導師的有限性 家長的支持肯定是我們最大的鼓勵 難忘的經驗 在科學班的升學進路尚未打通之前，導師的角色集教、訓、輔三合一，十分辛苦，需要學校行政大力支持。 藉由科學班行政中心的平台協助，使各校互相觀摩、彼此學習成長。 教育當局宜盡速規畫好升學進路，減輕學生壓力，使學生高三的個別研究得以落實，銜接大學的人才培育。 結語 敬請指教！ 感謝聆聽