诗歌客观题答题指导.ppt

古诗阅读客观题答题指导 一、客观题应对策略 （一）明悉考查范围 1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2.评价文章的思想内容和作者的观点态度。 ◆考查重点：形象、语言、表达技巧、思想感情。 ◆内容和形式两个考查维度。 内容：作品从表层到深层的各层级意思 形式：艺术手法（修辞手法、其他艺术手法、结构技巧）。 （二）以读懂作品为备考根本 多读、精读、会读 ①全面关注信息：标题、作者、序言、正文、注释 ②拆组调补，弄懂句意 词语错位、表达省略 合理调序、适当补充 ③梳理脉络，洞悉全篇 （三）掌握古诗常用意象、典故、和艺术手法 （四）客观题设误方式探究 1.错解词语意思 意象语汇、典故语汇、特殊语汇 北阙休上书，南山归敝庐； 北阙：皇宫北面的门楼，汉代尚书奏事和群臣谒见都在北阙，后因用作朝廷的别称。《汉书·高帝纪》注：“尚书奏事，渴见之徒，皆诣北阙。” 南山：唐人歌中常以南山代指隐居。这里指作者家乡的岘山。一说指终南山。 东皋薄暮望，徙倚欲何依； 东皋（gāo）：水边向阳高地。也泛指田园﹑原野。 人隐居的地方。薄暮：傍晚。薄，迫近。⑵徙倚（xǐyǐ）：徘徊，来回地走。依：归依。 云髻半偏新睡觉； 觉:醒 睡觉醒来 的意思 断雁警愁眠； 断雁：孤雁。失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。 可堪孤馆闭春寒 可堪：那堪，怎堪 ◆应对策略：积累，语境辨析。 2.曲解诗句意思 词语错位句、语意省略句、修辞句 居延城外猎天骄，白草连天野火烧。暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。（王维《出塞作》） “天骄”原为匈奴自称，这里借称唐朝的吐蕃。“居延城外猎天骄，白草连天野火烧”，写居延关外长满白草的广阔原野上燃起了熊熊猎火，吐蕃正在这里进行打猎活动，这是紧张局势的一个信号。写打猎声势之盛，正是渲染边关剑拔弩张之势。 。 江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。（韦应物《淮上喜会梁州故人》） 离别后如浮云飘流不定，岁月如流水一晃过十年。 卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。（宋之问《送别杜审言》） 不能到河桥饯别相送，江边树相依偎远含别情。 ◆应对策略：把握古诗句式特点，语境辨析 3.景物特征（气氛）概括不当 溪上青山三百叠，快马轻衫来一抹。倚山修竹有人家，横道清泉知我渴。芒鞋竹杖自轻软，蒲荐松床亦香滑。夜深风露满中庭，惟见孤萤自开阖。（苏轼《自兴国往筠宿石田驿南二十五里野人舍》） 尾联描写深夜里中庭风起，清露满地，只有孤萤飞来飞去，渲染了凄清孤寂的气氛。 以孤萤夜深自开阖，衬托山居环境的幽静；以孤萤自况，表达诗人内心的孤寂 ◆应对策略：认真品读，明锐感知，联系语境。 人物形象和事物形象的特点，也需要抓住具体描绘，结合全篇，深入感知，准确把握。 4.感情（主旨）分析错误 战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。（杜甫《对雪》） 本诗表达了因国家动乱而困居京城的愁苦、对亲人的牵挂、对时局的忧虑和壮志难酬的苦闷。 ◆应对策略：准确理解、具体分析、联系语境 5.典故解析错误 阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来？江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。（宋之问《题大庾岭北驿》）（陇头梅：南朝梁时陆凯与范晔相善，自江南寄梅花一枝，诣长安与晔，并赠诗曰：“折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”） 尾联使用陆凯给范晔送梅赠诗的典故，表达了自己明天登上岭头遥望故乡时，渴望能得到来自故乡的问候的心情。 ◆应对策略：了解典故，精读作品，把握典故内容与作品内容的契合点。 6.艺术手法辨析不当 一年两度锦江游，前值东风后值秋。 芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。 山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。 今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。 前值东风后值秋用了比喻修辞，东风喻指春天 借代 ◆应对策略：准确掌握古诗中常用的艺术手法，弄清易混淆手法之间的区别。 7.忽视序、注、标题致误 忽视了诗前小序、诗后注释和标题包含的重要信息，导致理解不当。 ◆应对策略：全面把握信息。 8.文学、文体、文化常识解说不当 跟作家作品有关的文学常识；古体诗与近体诗、齐言与杂言、诗词曲之别等古诗的文体常识。 ◆应对策略：关注掌握相关知识。 作业 1、复习金考卷所有诗歌鉴赏客观题（周二早） 2、做强化卷诗歌鉴赏 二、主观题答题情况总结和应对策略 （一）存在问题： 1.情感把握不准 对祖国大好河山的热爱、对朝廷的担忧、痛恨奸臣、不幕权贵、热爱国家、对国家的深切关怀、对现实社会的无奈、壮志难酬、报国无门。 ◆错因：①对诗句理解不当