诗歌鉴赏备考课件.ppt

; 1、鉴赏诗歌作品的形象、语言和表达技巧。 2、评价诗歌作品的思想内容和作者的观点态度。 ;诗歌鉴赏大致包括以下内容： 1、鉴赏古诗作品里的形象 诗中的主人公形象、诗人自己的形象、诗中所描写的景与物。 ; 2、鉴赏古诗的语言 准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义，准确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果等。 ; 3、鉴赏诗歌作品的各类表达技巧 ①修辞：如，比喻、比拟、对偶、借代、夸张、 互文、通感、双关、对比、反语、反复等。 ②表现手法： 如，虚实相生、借景抒情、情景交融 、托物言志、借古抒怀、借古讽今、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、渲染、象征、用典、赋比兴等。 ; 4、评价诗歌作品的思想内容或观点态度： 评价是对诗歌的思想(感情)内容或作者的观点态度进行简评。简析诗歌的思想意义、人生意义以及作者的生活情趣、审美情趣、价值观念等等。 ; （一）考题浏览 ;阅读下面的古诗，完成19—20题。（2009） 四月十日出郊 范成大 约束南风彻晓忙，收云卷雨一川凉。 涨江混混无声绿，熟麦骚骚有意黄。 吏卒远时闲信马，田园佳处忽思乡。 邻翁万里应相念，春晚不归同插秧。 [注]约束：约定。 骚骚：扰动，寒搴。 信马：骑马漫游。 19．这首诗的前两联用了拟人的表现手法，请加以解释，并说说这两联诗流露出诗人怎样的心情。(5分) 20．诗的尾联，诗人是从什么角度叙事的?表现了他怎样的情感?(4分);跋子瞻和陶诗 黄庭坚 子瞻谪岭南，时宰欲杀之。 饱吃惠州饭，细和渊明诗。 彭泽千载人，东坡百世士。 出处虽不同，风味乃相似。 注：时宰：当时宰相章惇，他对苏轼一贬再贬，必欲置之死地。 彭泽：陶渊明，任彭泽县令一百天后即弃官归隐。 出处：出仕和隐居 19、“饱吃惠州饭，细和渊明诗”，表现了诗人怎样的的情怀？这两句诗具有怎样的表达效果？（4分） 20、“千载人”、“百世士”是什么意思？最最后两句诗表达了诗人怎样的观点？（5分） ; 戏赠友人 贾岛 一日不作诗，心源如废井。 笔砚为辘轳，吟咏作縻绠。 朝来重汲引，依旧得清冷。 书赠同怀人，词中多苦辛。 注：縻绠：井绳。 汲引：从井里提水 清冷：井水 19、这首诗以汲水比喻作诗，表现了诗人怎样的情趣？诗的第三联表现了诗歌创作怎么样的情形？ 20、结合诗意，说说诗人为什么把这首赠友人的诗叫做“戏赠”？; （二）考查内容梳理 ;1、体裁：诗（绝句、律诗）、词、曲 　从形式上：古体诗（古风 绝句：五言、七言（四句） 近体诗： 律诗：五言、七言（八句） 首联、颔联、颈联、尾联 注：绝句一般前两句写景，后两句抒情。律诗中间两联也就是二三联写景抒情的地方。 ;2、题材内容 以情景交融的写景抒怀类居多，主要有两类： 一类是山水田园诗歌，此类诗以写景为主，情感淡然悠远，耐人回味，抒情含蓄蕴藉；另一类是即事感怀类诗作，景、事、情交织在一起，情味深厚，令人感慨系之，抒情议论较强。 具体之：山水田园诗、边塞诗、送别诗、咏物诗、 咏史怀古诗、伤时、伤春诗（闺怨诗）、谈禅说理诗、悼亡诗。 ; ; （三）考题例析 ;?? ? 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分） ???????????? ????????? ? 夜?? 归 ??周密 夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。 ?[注]筇：此代指竹杖。 （1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。 （2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。; 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分） ???????????? 夜?? 归 ??周密 夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。 ?[注]筇：此代指竹杖。 （1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。 ;?? ? 阅读下面一首宋诗，然后