诗歌鉴赏手法强化定稿.ppt

* 北陂杏花 王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 注：本诗作于变法被废除，诗人被迫闲居江宁之时。 前人说这首诗“恰似自己身份”你同意吗，请从艺术方法和思想内容方面说明自己的看法。 答：我同意这种说法。此诗中的北陂杏花 正是诗人自己的写照，作者用了托物言志的手法，故可谓“恰似自己身份”。 本诗作者以杏花自喻，用杏花和南陌之花对比，借杏花来表现自己的志向：池边的杏花，在春日里极尽妖娆，即便被风吹散却依旧能保持一份高洁，远胜那南边陌路上被人践踏的花儿，作者借此对比，表达（展现）了自己虽遭闲置，仍旧保持骨气与清高（的形象） 访戴天山道士不遇 李白 犬吠水声中， 桃花带露浓。树深时见鹿， 溪午不闻钟。 野竹分青霭， 飞泉挂碧峰。无人知所去， 愁倚两三松。 找出颈联中用得最精妙的两个字，并对其中一个字进行赏析（4分） 最精妙的两个字是“分”和“挂”.（1分）?”分“是分开，一分为二之意。(1分)?一团青色的雾霭由远飘来，遇到竹林的遮挡一分为二，这一个”分“字，使得画面具有了动感美，突显了山中之景的奇特、静谧（2分） “挂”，悬挂之意。作者远望瀑布，好似一条水帘挂在碧峰之侧，展现出瀑布“灿若珠帘，洁白如练的静态美”，突显了瀑布的壮美。 有人说这首诗主要的人物形象是李白，有人说这首诗主要的人物形象是道士，你认同哪一种观点，请说说你的理由。（4分） 我认为这首诗的主要人物形象是道士。因为从题目来看，作者寻访的就是这位居于山中的道人。（1分）?道士居于山中，与山林清风为伴，诗中的景物，如桃花、野竹、两三松，都是起烘托道士的淡泊、高洁的形象。（2分）而诗的结尾作者访道士不遇的失望，恰好显示了作者对道士的仰慕和敬重，侧面衬托了道士的人品形象。（1分 溪居 柳宗元 久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。 【注】簪组：古代官吏的服饰。榜：本指摇船用具。 (1) 诗中描写了一种怎样的生活？请简要说明。（4分） 诗中描写了诗人谪居僻野、晓来耕作、夜来听泉、放歌楚天的闲散、宁静的生活。 诗人谪居郊野与农圃为邻，或在田间耕作，或在山中听泉，全无官场的束缚和羁绊。 (2) 清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：“不怨而怨。”你如何理解诗人的“怨”与“不怨”？请结合诗句具体分析。（4分） 全诗表面上表现的是溪居生活的闲适实际另有涵义。一个“幸”字表达了自己闲居此地的“庆幸、幸运”，故言“不怨”；但这种看似闲适的生活未必是诗人所愿，被贬谪的现实使得诗人无法实现自己的抱负，只能蜗居在此山野中，在山水之乐中消释自己心中的抑郁之气，这一点可以从尾联“来往不逢人”的孤寂中感知一二。 ［双调］折桂令·过多景楼 　　周文质 　　 　滔滔春水东流。天阔云闲，树渺禽幽。山远横眉，波平消雪，月缺沉钩。桃蕊红妆渡口，梨花白点江头。何处离愁？人别层楼，我宿孤舟。 “何处离愁？人别层楼，我宿孤舟。”哀情在结尾处才涌出，看似突然，其实合情合理，请结合全诗从景与情的角度来分析。（4分） 虽然作品在结尾几句才直接表现出感伤、愁苦之情，但前文是早已隐约流露。 本曲前八句，作者极力展现春天的美景：天清云淡，春水东流，明月高悬，波平浪静，渡口桃红梨白，春景怡人。如此良辰，诗人却要离楼远去，难免心中愁伤，作者描乐景是为了衬哀情。后三句诗人拿“我”与他“”人对比，更突出此时自己形单影只，独宿孤舟的愁苦。（2分）②前面的“渡口”“江口”已透出别情，渡口、江口古来就是送别的场所，到这里来一般不是送人就送被人送。（2分） 阅读下面一首宋词，完成下面问题。 同诸隐者夜登四明山 施肩吾注 半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。 相呼已到无人境，何处玉萧吹一声。 　　注：施肩吾，字希圣。北宋道士。自号华阳子。生卒年不详。少年习佛，博学经史，工词章，后转而学道，隐居西山（在今江西南昌）学仙。 1、这首诗表现了诗人什么样的心境？ 2、这首诗写出了山高幽静的特点，诗人是怎样来表现这一特点的？请简要分析。 这首诗表现了诗人愉悦、淡泊、闲适的心境。 （2分） ①采用了侧面描写的手法写出四明山的高，本诗第二句写“手攀松桂”感受“浮云”的行走，侧面表现了四明山山高的特点； （2分） ②用以动衬静的手法写出四明山的幽静，本诗三、四句写在“无人境”听到不知何处传来的一声萧鸣，反衬出山的幽静。 （2分） 江上 王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。 1）“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） 2）这首诗歌于寻常的景物描写中蕴含着深刻的哲理，请简要分析。（4分） 使用了拟人的修辞手法。（1分）“低徊” ，将“含雨晚云”当作人来写，赋予“云”