诗歌鉴赏复习090905.ppt

【答题步骤】 第一步， 用一两个词准确概括语言风格； 第二步， 用诗词中相关语句具体分析这种风格表现； 第三步 ，指出描写的意境或表现了诗人怎样的情感。 阅读下面这首诗，然后回答问题 江 　村 杜甫?　　清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？?? 提问：请简要分析这首诗突出的语言特点。 【参考答案】 本诗语言清新自然、平实质朴（步骤一）。描绘清江、梁上燕、水中鸥，构成了一派恬静自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨态望而可爱；稚子敲针作钩的天真无邪，弥足可爱（步骤二）。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足，表现了诗人对农村自然生活的喜爱。（步骤三）。 春怨 　　打起黄莺儿，莫教枝上啼。 　　啼时惊妾梦，不得到辽西。 　请分析此诗的语言特色。 答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。 炼字炼句 高考试卷上的提问方式： 你认为某一联中最生动传神的字（词） 是哪个？为什么？ 【提问变体】 某一字（词）历来为人称道，你认为它好 在哪里？谈谈你的理解。 古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些久经锤炼的字的妙处。诗歌的字、词、名句具有形象、凝炼、含蓄的特点，鉴赏时应注意其深层含义。 对典故性字词，要挖掘典故之本义，探寻作者之用意(即内蕴)，答题时注意采用“委婉”、“含蓄”、“蕴藉” 等词语。 对描写性字词，要分析对塑造意境的作用，答题时注意采用“准确”、“生动”、“传神”、“清新质朴”、“含蕴丰富”、“耐人寻味”、“朴实”、“隽永”等词语。 对动作性字词，要分析其传神之处，以寻求作者所要表达的情感，答题时注意采用“生动”、“形象”、“简练”、“富有表现力”等词语。 对名句，要从情感、意境、形象、哲理、语言等审美方面进行综合分析，要注意情、景、理的统一。 命题举例（01年秋上海卷） 摸鱼儿 辛弃疾 ?????????淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。????? ?更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜花常怕花开早，何况落红无数。春且住!见说道、天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤，画檐株网，尽日惹飞絮。????? 长门事①，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒②。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土？闲愁最苦。休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。 命题举例（01年秋上海卷） （注）①长门事：汉武帝时，陈皇后失宠，别居长门宫。陈皇后闻司马相如文名，奉黄金百斤，请司马相如写《长门赋》代为陈情，武帝阅后深为感动，陈皇后复得宠幸。②蛾眉曾有人妒：屈原遭奸臣妒忌和排挤。被放逐后，屈原在《离骚》中将此事比成“娥眉”（美貌女性）遭妒。 命题举例（01年秋上海卷） 18.杨玉环、赵飞燕曾以美貌受唐玄宗、汉成帝宠幸，但都死于非命，所以词中“玉环飞燕皆尘土”的寓意是??主和派（或：奸臣小人）没有好下场。（意思对即可）???（2分） 19. 这首词的主题集中体现在一个“愁”字上。“愁”指什么？为什么说“闲愁最苦”？??“愁”指抗金主张不被采纳，报国无门的情绪。（意思对即可）（1分）这种想抗敌但又不能抗敌的空闲之愁最苦。（意思对即可）（2分）???? （3分）（理解） 【答题步骤】 第一步，解释该字（词）在诗句中的含义； 第二步，展开联想把该字（词）放入原句中描述景象； 第三步，点出该字（词）运用了什么艺术手法，烘托了怎样的意境或表达了诗人怎样的情感。 鉴赏常用语如： a、用语工整，形象地勾画出……的画面。 b、全诗用语平易，没有刻意求工，却含意隽永，极富艺术感染力。 C、绘声绘色，精练传神地显示出……的意境，生动形象，极富美感。 d、写出了……的过程或生动情景，使诗歌达到情景交融的境界，使思想感情表达得更为深切。 E、叠字叠词还增加了诗的音律美。 命题举例（09年四川卷） 秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二） 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 （1）请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。 （2）这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写中