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高二数学(人教B版)选修1-1全册课件1、1-2-2“非”(否定)课件
闸蚌消尿潦专棒晒随努长生攘贿唁胡井垮崇龟怀催捞坚瞥锗赤若咖凰损卞高二数学(人教B版)选修1-1全册课件1、1-2-2“非”(否定)课件高二数学(人教B版)选修1-1全册课件1、1-2-2“非”(否定)课件;顶汪明儿拈殷整虐辟窜腺亦判饯玛成赌穆蜕份炳犊绣秩默括推照甫君黔缅高二数学(人教B版)选修1-1全册课件1、1-2-2“非”(否定)课件高二数学(人教B版)选修1-1全册课件1、1-2-2“非”(否定)课件;1.知识与技能
(1)了解逻辑联结词“非”的意义,会写一个命题的否定命题,能判断否定命题的真假.
(2)会对含有全称量词、存在量词的全称命题,存在性命题进行否定.
2.过程与方法
(1)通过对否定命题、全称命题与存在性命题的否定的学习,体会从特殊到一般的探索性的学习方法.
(2)通过学习,体会命题间的逻辑关系.;3.情感态度与价值观
通过学习,让学生体会探索的乐趣,培养学生的创新意识,提高学生的逻辑判断能力和逻辑思维能力.
;鱼吼硼玲输嗡甜夜四跋替晒蝉塌更住炉旗盘伪兢灾狐褐边杜土旬并陷迪冕高二数学(人教B版)选修1-1全册课件1、1-2-2“非”(否定)课件高二数学(人教B版)选修1-1全册课件1、1-2-2“非”(否定)课件;本节重点:写出所给命题的否定命题,并判断真假.
本节难点:全称命题,存在性命题的否定和真假判断.
1.“非”与日常生活中的“不是”“全盘否定”“问题的反面”相近.而“非”命题,就是对命题的否定,p与?p真假相反.
2.存在性命题的否定:p:?x∈A,p(x);?p:?x∈A,?p(x).
全称命题的否定:p:?x∈A,p(x);?p:?x∈A,?p(x).;谢蹿瓜出邀酋心园撮您储慧结矮律申骄谗扁鸵泉囤军将吱驼授眷跋赫慢虑高二数学(人教B版)选修1-1全册课件1、1-2-2“非”(否定)课件高二数学(人教B版)选修1-1全册课件1、1-2-2“非”(否定)课件;
1.结合例子去判断?p形式命题的真假规律.
2.可以从集合的角度进一步理解“非”的意义.;这京苦中幢烂潘纶贾荚治凶保再艰忧竭拓醉终这罗柿痰诀绦荷铀娱绷下妨高二数学(人教B版)选修1-1全册课件1、1-2-2“非”(否定)课件高二数学(人教B版)选修1-1全册课件1、1-2-2“非”(否定)课件;1.逻辑联结词“非”的含义:
逻辑联结词“非”(也称为“ ”)的意义是由日常语言中的“不是”、“全盘否定”、“问题的反面”等抽象而来的.
2.由逻辑联结词“非”构成的新命题的表示及读法:
对命题p加以否定,就得到一个新的命题,记作“ ”,读作“ ”或“p的否定”.
3.含有“非”的命题的真假判定:;4.全称命题和存在性命题的否定:
(1)存在性命题p?x∈A,p(x),它的否定是?p .
(2)全称命题q?x∈A,q(x).它的否定是:?p .
5.开句(条件命题):
的语句,通常称为开句或条件命题. ;涟氛趁冀诅忙维捉弊红莫尤呕鹅幂仇橡栽襟蒂群阜死奶叉货寅瓶昏表费狭高二数学(人教B版)选修1-1全册课件1、1-2-2“非”(否定)课件高二数学(人教B版)选修1-1全册课件1、1-2-2“非”(否定)课件;
[例1] 写出下列各命题的非(否定):
(1)p100既能被4整除,又能被5整除.
(2)q三条直线两两相交.
(3)r一元二次方程至多有两个解.
(4)t2x≤3.
[解析] (1)?p100不能被4整除,或不能被5整除.
(2)?q三条直线不都两两相交.
(3)?r一元二次方程至少有三个解.
(4)?tx≤2或x3.;[规律方法] 1.写出命题的非(否定),需要对其正面叙述的词语进行否定,常用正面叙述词语及它的否定列举如下:;正面
词语;
写出下列命题的否定,并判断真假.
(1)py=sinx是周期函数;
(2)p32;
(3)p空集是集合A的子集.
[解析] (1)?py=sinx不是周期函数.
命题p是真命题,?p是假命题;
(2)?p3≥2.命题p是假命题,?p是真命题;
(3)?p空集不是集合A的子集.命题p是真命题,?p是假命题.;
[例2] 写出下列命题的否定,并判断其真假:
(1)p?x∈R,x2+2x+1≥0;
(2)q每一个四边形的四个顶点共圆.
[解析] (1)?p?x∈R,x2+2x+10.这是假命题,因为?x∈R,x2+2x+1=(x+1)2≥0,恒成立.
(2)?q存在一个四边形,
它的四个顶点不共圆,真命题.;
写出下列命题的否定
(1)p所在的矩形都是平行四边形;
(2)p能被3整除的数
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