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10.03.02高二语文《种树郭橐驼传》课件
旱锄正欺雅套屁痊磅尉票呵凶鬼忙老盼偷醒嘿挥昏嘉颈惯酮叔恭轴盗舞惦10.03.02高二语文《种树郭橐驼传》课件10.03.02高二语文《种树郭橐驼传》课件;☆第三节: ;☆第三节: ;☆第三节: ;●本段写法:;●本段写法:;☆第四、五节: ;☆第四、五节: ;□橐驼所说的官吏是如何治民的? ; 这段的官理与上段的树理是遥相呼
应,互相映衬的,也表现出寓言以事喻
理的特点,富有理趣。全文文辞讲究,
逻辑严密。; 郭橐驼“顺木之天以致其性”,当官
治民应该怎样做呢? ;★时代背景:; 由此可知,作者真正意图并不在谈种树,而
在谈“养人”,抨击官吏繁政扰民的社会现象。
文章最后一句“传其事以为官戒也”直接点出写
作意图。;写作意图:
警示上层统治者清肃吏治,顺应老百姓的生
活习惯和生产规律,让他们修养生息,以维持承
平之世。 ;阅读课后的赏析文章。; “庖丁,解牛者也,而养生者取之;
轮扁,斫轮者也,而读书者与之。今夫夫
子之托于斯竹也,而予以为有道者,则非
耶?”;橐驼种树给我们的启示:;☆重点实词:;☆重点实词:;☆重点实词:;☆重点实词:;☆重点实词:;☆重点实词:;☆其本欲舒;致:尽。性:天性,指自然生长规律。;致:尽。性:天性,指自然生长规律。;致:尽。性:天性,指自然生长规律。;致:尽。性:天性,指自然生长规律。;致:尽。性:天性,指自然生长规律。;☆根拳而土易;拳:卷曲,伸展不开。;拳:卷曲,伸展不开。;拳:卷曲,伸展不开。;拳:卷曲,伸展不开。;拳:卷曲,伸展不开。;☆长人者好烦其令;理:治,统治。;理:治,统治。;理:治,统治。;理:治,统治。;理:治,统治。;☆击木而中之;字:养育。;字:养育。;字:养育。;字:养育。;字:养育。;字:养育。;☆通假字:;☆通假字:;☆通假字:;☆名我固当;☆名我固当;☆名我固当;☆名我固当;☆名我固当;☆名我固当;☆见长人者好烦其令;日:名词作状语。一天天。;日:名词作状语。一天天。;日:名词作状语。一天天。;日:名词作状语。一天天。;日:名词作状语。一天天。;日:名词作状语。一天天。;☆特殊句式:;☆特殊句式:;☆特殊句式:;☆特殊句式:;☆古今异义:;☆古今异义:;☆古今异义:;☆重点虚词:;或:即使。;或:即使。;或:即使。;☆一词多义:;☆一词多义:;☆一词多义:;☆一词多义:;☆一词多义:;☆一词多义:;☆一词多义:;☆一词多义:;☆一词多义:;☆一词多义:;鸣鼓而聚之。
字而幼孩。
旦视而暮抚。
而木之性日以离矣。;鸣鼓而聚之。
字而幼孩。
旦视而暮抚。
而木之性日以离矣。;鸣鼓而聚之。
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