计算机组成原理课程教学大纲ComputerOrganization开课系信息.DOC

《计算机组成原理》课程教学大纲 Computer Organization 信息技术系 课程类别 必修课 修订时间 2010年12月 学分 3 总学时 54 理论 42 实验/上机 12 课 程 简 介“计算机组成原理”是计算机系主干课和重要基础课。它主要针对寄存器传送以上层来讲述单机计算机系统中各部件的内部工作原理、组成结构以及相互联系，包括数的表示及其运算、指令系统的一般构成、数据通路和指令控制流程、控制器的设计、微程序设计原理、存储器的层次结构、总线互连、中断和输入输出组织等，为后课程的学习准备必要的硬件方面的基础知识。在此前提下，还要保证教学内容的先进性，对当前计算机组成方面的最新成果，教学内容也应有涉及。课 程 大 纲一、课程的性质与任务： 计算机组成原理是计算机科学技术专业的一门核心专业基础课程，在多门课程中占有举足轻重的地位。它是属于技术性、工程性和实践性很强的一门课。通过学习本课程，能了解计算机一般组成原理与内部运行机理，为学习本专业后继课程和进行与硬件有关的技术工作打好基础。 该课程的任务是使学生掌握计算机常用的逻辑器件、部件的原理、参数及使用方法，学懂简单、完备的单台计算机的基本组成原理，学习计算机设计中的入门性知识，掌握维护、使用计算机的基本技能。 二、课程的目的与基本要求： 对于“计算机组成原理”这门课程，要求学生掌握以下几方面内容： 1.熟练掌握：计算机常用的逻辑器件、部件的原理、参数及使用方法； 数据信息和控制信息在计算机中的基本表示形式； 计算机中数据四则运算方法和逻辑实现； 计算机硬件系统中各大功能部件的工作原理和组成原理。 2. 掌握单台计算机的内部运行机制及维护、使用计算机的基本技能。3. 掌握现代计算机中的一些核心技术：流水、Cache、并行等。硬件设计与调试。 4. 了解计算机系统的最新发展, 培养学生分析问题，解决问题的能力,最后能达到能独立设计一台完整计算机的水平。 作业：每章布置3-5道习题，以巩固学生的学习效果，促进其多思考，培养学生的设计能力。期中进行一次测验，检查学生对所学内容的掌握程度。 考试：“计算机组成原理”期末考试目的是考核学生掌握计算机组成原理的基本理论，基本知识和基本技能的程度和用所学知识解决实际问题的能力。考试试题应当反映本课程的主要内容和要求，考题内容就能覆盖教材的各章节。平时成绩（作业和实验）占30%，期末考试占70%。 三、先修课程： 高等数学、大学物理、模拟电子技术、数字逻辑、汇编语言等。 四、修读专业： 计算机科学与技术 五、本课程与其它课程的联系： 《计算机组成原理》是计算机专业本科生必修的一门硬件专业基础课，其先修课包括数字逻辑、汇编语言程序设计等，后续课还有计算机系统结构、微型计算机系统与设计、微型计算机接口技术，关系密切一点的还有操作系统等课程。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章、计算机系统概论 （2学时） 1.计算机的分类及应用 2.计算机的硬件及软件 3.计算机系统的层次结构 教学要求：理解：计算机系统的层次结构。 了解：计算机的分类和应用，计算机的软、硬件的组成与发展。 作业：1.数字计算机如何分类，依据是什么？ 2.名词解释：存储容量、单元地址、数据字、指令字。 3.计算机的系统软件包括哪几类，说明其用途。第二章、运算方法与运算器 （1学时） 1、数据表示方法 2、定点加减法 3.定点乘法 4.定点除法 5.定点运算器 6.浮点运算方法与浮点运算器 教学要求：掌握：数据的表示、定点和浮点运算。 理解：运算器的功能与组成，运算器的工作原理，校验码。 了解：运算器的设计。 作业：1.将十进制数27/64表示成IEEE754标准的32位浮点规格化数。 2.已知x＝0.11011，y＝-0.11111，用变形补码计算x－y，同时指出运算结果是否溢出。 3.已知x＝0.11011，y＝-0.11111用原码阵列乘法器、补码阵列乘法器分别计算x×y。 4.已知x＝2-011×0.100101，y＝2-010×(-0.011110)，设阶码3位，尾数6位，按浮点运算方法，完成运算[x+y]，[x-y]。第三章、存储系统 （1学时） 1.存储器概述 2.随机读写存储器 3.只读存储器 4.闪速存储器 5.高速存储器 6.cache； 7.虚拟存储器 8.存储保护 教学要求：掌握：主存储器组成与设计。Cache存储器的工作原理。 理解：随机读写存储器、只读存储器、闪速存储器、高速存储器和虚拟存储器的工作原理。 了解：存储器的分类、分级及技术指标。 作业： 1．设有一个具有24位