运动的描述、运动的快慢、长度时间及测量.ppt

三、经典例题 总结升华：树很高，不能直接测量，因此测量方法为间接测量。两种方法均是采用相似三角形对应边成比例，将测量树高转化为能直接测量的长度。 三、经典例题 　　7．小敏和小华在探究运动和静止的相对性时，用彩笔在一张很长的硬纸片上画出房屋，树木和白云作背景，再在一张宽卡片的下方画上两条横线代表公路，在公路上画一辆汽车，在宽卡片的上部两侧各开一条狭缝，使窄纸片恰好能插入，如图所示　　①向左拉动窄纸片你会看到小车_______　　②向右拉动窄纸片你会看到小车_______ 三、经典例题 　　7．小敏和小华在探究运动和静止的相对性时，用彩笔在一张很长的硬纸片上画出房屋，树木和白云作背景，再在一张宽卡片的下方画上两条横线代表公路，在公路上画一辆汽车，在宽卡片的上部两侧各开一条狭缝，使窄纸片恰好能插入，如图所示　　①向左拉动窄纸片你会看到小车_向右运动_　　②向右拉动窄纸片你会看到小车_向左倒车_ 三、经典例题 三、经典例题 三、经典例题 9．在观察如图所示的小球摆动时，小涛发现小球摆动的每个来回的时间似乎都相同，于是他猜想，小球来回摆一次所用的时间t：　　①可能跟小球质量 m有关　　②可能跟绳子长度 L有关　　③可能跟小球移开的距离 s有关　　为了验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量，则： 　　(1)除下图所示的器材外，还需要_______、_______。 三、经典例题 9．在观察如图所示的小球摆动时，小涛发现小球摆动的每个来回的时间似乎都相同，于是他猜想，小球来回摆一次所用的时间t：　　①可能跟小球质量 m有关　　②可能跟绳子长度 L有关　　③可能跟小球移开的距离 s有关　　为了验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量，则： 　　(1)除下图所示的器材外，还需要_秒表_、_天平_。 三、经典例题 三、经典例题 三、经典例题 四、下课 回家好好用网校、 凳子摆好、垃圾带走 组长检查 第一组搞卫生 第一章《运动的描述  运动的快慢  长度、时间及其测量》 2012-8-16 一、交代内容 学习重点：　　1．机械运动、参照物；　　2．速度、匀速直线运动、变速运动及平均速度；　　3．长度的测量、时间的单位和测量工具。学习难点：　　1．运动和静止的相对性；　　2．用图象描述物体的运动；　　3．测量长度的几种特殊方法、误差与错误。——出自：《学案导学——目标与策略》 二、知识梳理 知识点1　 机械运动　　要点诠释：　　1．在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。宇宙中的一切物体都在做机械运动，机械运动是自然界中最普遍的运动形式。　　2．判断物体是否做机械运动关键是看物体是否发生“位置的变化”。 二、知识梳理 知识点2　 参照物　　要点诠释：　　描述物体的运动，判断一个物体的运动情况(是运动还是静止)，需要选定一个物体作为标准，这个被选作标准的物体就叫做参照物，参照物是我们假定为不动的物体。如果物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是运动的，物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说物体是静止的。　　(1)参照物可以选取研究对象以外的任何物体，它既可以是运动的也可以是静止的，要根据物体的实际情况而定。　　(2)同一物体，由于参照物选择不同，其运动状态也往往不同。　　(3)通常我们研究地面上物体运动的情况较多，为了方便起见，我们常选地面或相对于地面静止的物体的参照物。　　(4)人们如果在运动的物体中描述物体的运动，一般习惯选择运动物体本身作参照物，如人坐在行驶的火车上，一般会选火车为参照物来描述其他物体的运动情况。 二、知识梳理 知识点3　运动和静止的相对性　　要点诠释：　　1．宇宙中的一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体，我们平常所说的运动和静止都是相对于所选的参照物而言的。　　2．判断物体运动或静止的方法：选定参照物，分析被研究的物体相对于参照物的位置有没有发生变化 二、知识梳理 知识点4　速度　　要点诠释：　　1．物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，物体运动越快速度越大；物体运动越慢，速度越小。　　2．定义：物体在单位时间内通过的路程。　　3．公式：v=s/t，s表示物体通过的路程，t表示物体通过相应路程所用的时间，v表示物体运动的速度。　　　　 二、知识梳理 知识点5　匀速直线运动　　要点诠释：　　1．定义：物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。　　2．匀速直线运动的特点：　　 　①匀速直线运动是运动状态不变的运动，是最简单的机械运动。　　 　②在整