《十几减九》的巩固练习教学设计.docVIP

《十几减九》的巩固练习教学设计 于都县城关小学 易蔚珍 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册第13页的练习二第1-4题 课 型： 练习课 教学目标：1、在丰富的实践活动中，使学生掌握计算十几减九的方法，巩固十几减九的计算，进一步理解算理； 2、培养学生发现数学问题，探索数学规律的能力； 3、培养学生用数学知识解决简单的实际问题，激发学生学习数学的兴趣和学好数学的信心。 教学重点： 巩固十几减九的计算，进一步理解算理。 教学难点：进一步使学生掌握计算十几减九的方法，巩固十几减九的计算。 教学准备：口算卡片若干张，小黑板，数字大转盘，奖品（小红花、星星等）若干。 预设过程： 游戏导入，激发兴趣 1.小朋友们，欢迎你们来到快乐课堂，先让我们来做个拍手游戏吧。 拍手游戏：10的组成。你拍1，我拍9，我们都是好朋友，你拍2，我拍8，团结起来力量大，你拍3，我拍7，我们从小爱学习，你拍4，我拍6，说话老实不吹牛，你拍5，我拍5，两数凑十不马。2． 1、火车出发（口算练习）。 老师将带同学们乘坐火车去数学王国游游，火车呜呜，出发啦。看看谁是我们数学王国里的幸运星，如果表现好就能得到它哦，想得到它吗，让老师来考考你的口算能力。 其中让学生说说9+3=？ 5+9=？是怎么想的？ 2、快乐之旅第一站——比眼力，看看谁火眼睛睛？