0204双样本置信区间和假设检验课件.ppt

第4部分: 双样本 置信区间 和 假设检验;第4部分: 双样本置信区间和假设检验; 位于洗衣机上的传动装置的总高度将影响制动性能。我们所关心的CTQ是总高度，目标值=5.394英寸。有8个不同的固定架用于固定该部件以便加工。 您想了解一些什么？ 固定架是否为重要的X变量？ 分析步骤： 1. 将数据制成图表，并观察差异。 2. 使用假设检验和置信区间来确定此差异是否确实存在。 3. 得出结论。 打开Minitab中的文件“ lth” L:\6Sigma\Minitab\Training\Minitab\Session 2\lth.mtw;总高度 -- 数据列表;方框图可以提供设备间的差异图;观察数据的另一种方式;采用假设检验法来分析差异 是实实在在的还是偶然发生的;根据您希望比较的内容选择假设检验法;为什么使用假设检验和置信区间？;为什么使用假设检验和置信区间？;为什么使用假设检验和置信区间？;为什么使用假设检验和置信区间？;为什么使用假设检验和置信区间？;有些统计程序的前提条件是方差相同，而大多数程序对这一假并不敏感，因此，它通常不是我们所关心的问题。 如果您利用Minitab进行双样本t检验，它将问您是否假设方差相同。您可以使用方差检验来作出判断。 ;手工计算的F-检验 (比较2个方差);F表格;课堂练习: 手工计算F - 检验;方差齐性 StatANOVAHomogeneity of Variance Bartlett检验法 - 正态数据 Levene检验法 -非正态数据;比较所有8个固定架的方差;0.0005;我们现在转向平均值;现在转向双样本t ;为什么计算置信区间和假设检验？;单击 “ Graphs”;P值 .05; 拒绝Ho;置信区间的说明;P值 .05; 否定 Ho;拒绝范围;假设检验;计算双样本置信区间并用t检验来比较两个固定架;统计显著性 并非偶然出现的差异。 实际重要性 差异重要得足以使您采取行动。;有关固定架之间差异的结论;成对t检验;您的工作表将如下所示：; 为何采用成对t?;首先将数据绘制成图形;首先将数据绘制成图形;首先将数据绘制成图形;首先将数据绘制成图形;下面，利用单样本t检验来检验其差值以比较两个样本的平均值 ;问题 方法 平均值的取值范围是什么？ 单样本置信区间 平均值是否与假设值不同？ 单样本假设检验 2个平均值之间差异的取值范围 两个平均值之间差异的置是什么？ 信区间 两个总体的平均值是否相同？ 双样本假设检验 对于成对数据，两个样本的平均值 成对t检验，以及差异的 是否相同 置信区间。; 问题说明;关键概念: - 第4部分 双样本置信区间和假设检验;关键概念: - 第4部分 双样本置信区间和假设检验;附录;假设检验术语;B14.8;B14.9;1. 设备1与设备5的比较;StatANOVAHomogeneity of Variance (Factor = Center);首先用图表比较: 框图 (不可用性与中心, 不可用性与班次);运行双样本t检验来对中心之间进行比较：