高一语文试卷i.doc

出题人：张 超 审题人：王凤娟 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1. 本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡，共5页。满分120分，考试用时120分钟。考试结束后，请将答题卡卷交回，试题卷自己保存。 2．答题前，请您务必将自己的班级、姓名、学号、考号用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上。 3．作答非选择题必须用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。高考资源网 4．保持答题卷清洁、完整，严禁使用涂改液和修正带。 第Ⅰ卷 阅读题 一、课外文言文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～ 　　范文正公①，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭②，常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶婚葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共其出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣。嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛，以其所入，给其所聚，沛然有馀而无穷。屏③而家居俟代者，与焉；仕而居官者，罢其给。此其大较也。 　 初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身；殁之日，身无以为敛，子无以为丧；惟以施贫活族之义，遗其子而已。 新*课*标*第*一*网] 1.下列各句中加点字词解释有误的一项是（ ）（3分） A、沛然有余而无穷。（充足、丰盛的样子）B、而终其志。（完成） C、而力未逮者二十年。（趁着） D、是隐君子之赐也。（隐藏，隐瞒） 2.下列选项中，不符合“义田”制度规定的一项是（ ）（3分） A、范氏家族中，在外为官的人如果只是退职回家，等待缺额，那就无法获得“义田”的资助。 B、“义田”的“养济”标准规定：每天每人一升米，每年每人一匹绢绸。 C、按“义田”的“养济”标准，丧葬费和再嫁费是一样高的。 D、主管“义田”具体事物（如结算收支账目类）的是范氏家族中年长而贤明的人，而不是范氏家族以外的长者。 3.下列各项分析中，对原文理解有误的一项是﹝ ﹞（3分） A、文章首段用一系列数字详尽地说明了“义田”的“养济”之法，其用意在于表现范仲淹设置“义田”时的慎重其事和尽心尽力。 B、文章第二段说范仲淹自己“虽位充禄厚，而贫终其身”，其目的在于同族人受到“养济”的待遇形成对照，以此来衬托出范仲淹“好施予”的品行，彰显了他那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操。 C、开始，桓子认为晏子的做法不正确，但经过晏子的解释，桓子便认识到了自己的错误。此外，齐侯为使二人彻底消除心结，还特地用晏子的酒杯来罚桓子喝酒。 D、作者虽然赞赏晏子那种“仁有等级”“言有次第”的作为，甚至认为晏子的做法近于孟子的主张，但他更推崇范仲淹的做法，因为“义田”面积大、收入多，这比晏子要多“养济”好多人。 二、古代诗文阅读（分） （一）文言文阅读（1分） 阅读下面的文言文，完成4～7题。[来源:Z+xx+k.Com]x k b 1 . c o m A.这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。 B.作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。 C.这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。 D.作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。 7.翻译下列句子（6分） （1）山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？（3分） （2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（3分） （二）古代诗歌阅读（分）w w w .x k b 1.c o m 村 居 张舜民 水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。 夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。 8.这首诗写了哪些意象？营造了怎样的意境？抒发了诗人什么样的思想情感？（4分） 9.诗的三、四句主要运用了什么表现手法？请作简要分析。（分） （三）名篇名句默写 10补写出下列名篇名句中的空缺部分。