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基于组件技术的课件编辑演示系统.pdf
第19卷 现代教育技术 v01．19
2009
ModemEducational NO．13
2009年年度专刊 Technology
基于组件技术的课件编辑演示系统
戴雪松
(中国空气动力中心人才培训部，四川绵阳621000)
【摘要1分析可编辑、演示课件系统的各组成部分的运作原理，及如何适应课程特点来构造系统。提出采用组件技术实现
系统框架的解决方案。
【关键词】服务器；容器：课件编辑演示服务器：编辑器；演示器；章节编辑演示类
【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【论文编号l
引育 建上该对象，演示课程的章节对象时，容器演示器通过访问
课件对象的演示器接口函数调用不同章节对象的演示器实现
市场上曾出现过课件大师之类可编辑，演示的课件制作
章节对象的演示。
工具，不过其基于通用性考虑，忽略了具伽课程的特点，比
容器编辑器工作时，象一个布置任务及下达指令的指挥
如对《数据结构》这样的课程，注重于不间数据结构的描述
官，将课件中章节对象的位置及数据参数及采用何种方式演
及演示，需要绘制结点构造二叉树，图等对象，对于演示，
示该对象的演示参数存入容器系统创建的复合文档，容器编
需根据算法步骤展现具算法的执行过程。而对《电机》课程，
辑器对其可进行读写操作。而容器演示器象一个执行者只是
要求提供电机各部件如定子、转子的三维图形，或饶组展开
按指挥官写入复合文档的任务及指令执行课件对象的演示过
图等，演示时从不同侧面展示部件结构，及用动画表现绕组
程，演示器对复合文档只是读取操作。
图的绕制方法。显然不同课程有它们自身不同的特点。课件 鳓
制作时需要不同的编辑工具编辑课程对象，授课时根据不同 两溅出撼霉捌
课程特点老师应该采用有针对性的演示方法讲解具体课程对
象。课件大师基于通用性考虑，提供的基本图形绘制工具及 ，。。。。。。。．．。．：．．。。。。。，。。。。。。。。。。。．．．．。．．．．．．．．。．．。。。。。。。。。。。，。。．一
常用演示手法，不能满足不同课程因自身特点提出的对象编
辑及演示要求，本文提出一种用Vc++6的组件技术，针对不
同课程特点构建不同编辑器及演示器的系统框架思路。
一系统结构
系统由一个容器编辑演示系统(后称为容器系统)和各
种课件编辑演示子系统(后称为课件编辑演示服务器)组成。
图1系统框架
容器编辑演示系统由容器编辑器和容器演示器组成，课件编
在容器编辑器中编辑课件对象时，一方面，文字编辑器
辑演示服务器由课件编辑器和课件演示器组成，章节编辑演
支持教师的教案编写，另一方面可在位激活不同课程的
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