基于网络的多媒体课件实现.pdfVIP

第34 卷 第2 期 河南大学学报（自然科学版） VoI. 34 No. 2 2004 年6 月 JournaI of Henan University （NaturaI Science ） Jun. 2004 基于网络的多媒体课件实现 夏保胜，张东生 （河南大学 计算中心，河南 开封475001） 摘 要：讨论多媒体课件网络化应用存在的问题，给出FIash MX 实现多媒体课件网络化应用的方法. 关键词：多媒体；课件；交互 TP311. 52 文献标识码：A 文章编号：1003 - 4978（2004 ）02 - 0093 - 02 中图分类号： Implementation of Multimedia Courseware Based on Network XIA Bao-sheng, ZHANG Dong-sheng ( Comp uter Center of Henan Uniuersity, Hanan Kaif eng 475001, China) Abstract: This paper discusses the existing probIems of muItimedia courseware in network, and deaI with the method of impIementation of muItimedia courseware based on network by FIash MX. Key words: MuItimedia; Courseware; Interact 0 引言 多媒体课件的重要特征是多媒体性和交互性. 多媒体性指课件内容由文字、图片、动画、音频、视频等多 种媒体整合而成，具有丰富的感染力. 交互性指用户可以控制课件的播放，可以实现用户和计算机之间的交 流，从而达到控制学习过程的目的. 随着宽带网络技术的应用，多媒体课件的网络化应用发展趋势越来越明 显. 既能保证多媒体课件的多媒体性和交互性的特征，又能保证用户在Internet 中实时、稳定地下载播放多 ［1 - 3 ］ 媒体课件内容，是多媒体课件网络化亟待解决的问题 . 1 实现思想 目前，Internet 中的视频点播系统多采用流媒体技术，可以实现视频文件一边下载一边播放，效果基本可 以满足用户要求. 交互性是多媒体课件必不可少的特征，在解决多媒体课件网络化应用的时候，多媒体课件 的交互性是不能缺少的. 因此，简单套用视频点播系统来实现多媒体课件的网络化应用，会使课件的多媒体 ［2 ，3 ］ 性不明显、交互性不充分 . 由于多媒体课件的体积大，网络化应用就难于实现. 从多媒体课件的体积入 手，“化大为小，分而治之”是一种有效的解决方法. （1 ）化大为小———将多媒体课件模块化. 多媒体课件的规模难于控制. 如果一味控制课件的规模，虽然 可以起到控制课件体积的目的，但必然会影响课件的效果和完整性. 将多媒体课件模块化，“化大为小”的思 路是比较明智的选择. 根据多媒体课件的内容，采取自顶向下、逐步细化、模块化的方法，将一个大型的课件 分解为由若干课件模块组成. 这样，一个大型的多媒体课件就被分解成若干模块，每个模块就是一个“小多 媒体课件”，它们的体积比较小，易于网络实时下载播发. （2 ）分而治之———在交互控制下，各模块分别下载播放. 按照“化大为小”的方法，多媒体课件被分解成 若干课件模块，通常包括一个主控模块和若干功能模块. 所有功能模块合在一起，实际上就是多媒体课件的 收稿日期：2004-03-10 基金项目：河南省科技攻关计划项目（9911204 16 ） 作者简介：夏