2015届高考地理光照图的判读.pptVIP

【真题2】(2008·天津)图中X、Y分别为晨昏圈与纬线圈的切点。据图回答(1)～(2)题。 高考一轮复习：光照图的判读 考情分析 通过对近几年各地高考题的分析，在全国卷和各地方试题均对光照图进行考察，每套试题占分4—16分不等，今后的命题仍将注重这部分知识与能力的考查。如2010年各地高考题中涉及的本部分知识有： 全国文综卷Ⅰ：9～11题，晨昏线、地方时的应用 四川卷：10～11题，日出，日落的相关问题 安徽卷：29～30题，正午太阳高度角的应用 福建卷：11～12题，晨昏线 江苏卷：3～4题，正午太阳高度与纬度 光照图的变式图多，设计新颖，出题灵活，判读难度大，综合程度要求高，同学们在复习备考中应予以高度重视，掌握光照图判读的关键是找到突破口。 考点1 光照图的类型、判读及其应用 光照图的表现形式有侧视图、俯视图、圆柱投影图、斜视图、变式图等，但只需要能够读懂最基本的光照图就能触类旁通。以北半球夏至日为例，从不同视角来认识光照图。 常见日照图的类型及变化 图文解读 (1) 侧视图及其特点 最常见的一种光照图，一般北极在上，南极在下， 赤道为一直线居中，地轴或垂直或倾斜；晨昏线 一般为直线，与太阳光线垂直，并平分赤道。二 分日，晨昏线起止于南、北两极点；二至日，晨昏 线起止于南、北极圈的两端。以北半球为例： (2) 极点的俯视图 中心为极点，外圆为赤道，分北极图和南极图。 二分日时，晨昏线为直线，与太阳光线垂直， 且通过南、北两极点；二至日时，晨昏线为弧线， 与南、北极圈相切。 (3)展开图(图柱投影图) 展开图(图柱投影图)是将南北极点、南北极圈、南北 回归线放大到和赤道一样长，它与实际图相比有很大 的变形，离赤道越远，变形越大。判读此类图的关键 是晨昏线、极昼、极夜和赤道上的日出\日落时间等。 (4) 立体图(斜视图)观测点既不在赤道上空，也不在 极点上空，观测到的情况即为斜侧(俯)视图，视点位 于赤道与极点之间，立体感比较强。纬线有些是圆圈， 有些是圆弧，而经线多是不完整的，由极点向周围延伸。 此类图仅截取了地球的一部分，有的表现为矩形，有的表现为扇形，有的表现为半圆，还有的表现为局部图再组合，对空间想象能力的要求较高。解题时把图形补充完整，可降低解题难度。 (5) 局部图(变式图) (2009·四川)右图中N为北极点，AB为晨昏线的一段，且B为晨昏线与某一纬线的切点，这一天B点最大太阳高度为40°，B、C在同一经线上。读图，完成1-3题 1．A点位于(　　) A．昏线上 B．晨线上 C．可能在昏线上，也可能在晨线上 D．昏线和晨线的交点上 2．B点的纬度是 (　　) A．66.5° B．70° C．75° D．80° 3．位于NB之间的任意点C此时太阳高度可能是(　　) ①小于0°　②5°　③15°　④25° A．① B．②③ C．③④ D．②③④ N B C A 转换 A C B N N B C A 1．A点位于(　　) A．昏线上 B．晨线上 C．可能在昏线上，也可能在晨线上 D．昏线和晨线的交点上 2．B点的纬度是 (　　) A．66.5° B．70° C．75° D．80° 3．位于NB之间的任意点C此时太阳高度可能是(　　) ①小于0°　②5°　③15°　④25° A.① B.②③ C.③④ D.②③④ (2009·四川)右图中N为北极点，AB为晨昏线的一段，且B为晨昏线与某一纬线的切点，这一天B点最大太阳高度为40°，B、C在同一经线上。读图，完成1-3题 A B B A C B N 纵观近几年高考试题，地球光照图类题目所占的比重较大，地球光照图具有图示新颖、构思巧妙、联系广泛的特点。此类题目的解答需要学生具备推理能力、综合运用能力、空间想象能力及计算能力等。在高考复习过程中，要想掌握好地球光照图，重在勤于总结整理，把握基本知识规律。 2．光照图的判读及应用 (1)确定南、北半球或南、北极。 ①侧视图，通常是上北下南(特例除外)； ②从自转方向上看，从北极上空看为逆时针自转，从南极上空看为顺时针自转； ③从经度数排列上看，自转方向与东经度数由小到大的排列方向相同。 光照图的判读和应用主要有以下几方面： 光照图的应用判读归纳（下表） 规律技巧总结 直射点所在经线，为昼半球的中央经线，地方时为12时。晨昏线与经线重合，则太阳直射赤道；若晨昏线与极圈相切，且北极圈内出现极昼现象，则太阳直射北回归线；若晨昏线与极圈相切，且北极圈内出现极夜现象，则太阳直射南回归线 确定直射 点的位置 顺着地球自转方向，