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实时性远程答疑系统的设计毕业论文 目录 【摘要】 I 【Abstract】 II 1绪论 1 1.1实时性远程答疑系统的研究背景 1 1.1.1实时性远程答疑系统的发展情况 1 1.1.2实时性远程答疑系统的研究特点 1 1.2实时性远程答疑系统的优点与缺点 2 1.2.1实时性远程答疑系统的优点 2 1.2.2实时性远程答疑系统的缺点 3 1.3实时性远程答疑系统的研究现状 4 1.4本文的主要研究内容 4 2实时性远程答疑系统采用的技术方案 6 2.1实时性远程答疑系统的发展 6 2.1.1文件/服务器(File/Server)结构 6 2.1.2客户机/服务器(Client/Server)结构 6 2.1.3浏览器/服务器((Browser/Server)结构 7 2.1.4本系统采用B/S结构 9 2.1.5 B/S模式与C/S模式的比较 9 2.1.6本系统采用B/S的三层体系结构 10 2.2实时性远程答疑系统所用的编程语言及优点 10 2.2.1 VB程序的分析 10 2.2.2 VB程序的总体框架 11 2.2.3 VB程序的运行机制 11 2.3实时性远程答疑系统开发的背景及使用的技术 12 3实时性远程答疑系统的分析与总体设计 14 3.1答疑系统的需求分析 14 3.1.1系统目标 14 3.1.2系统分析 14 3.2答疑系统的总体设计 15 3.2.1系统总体结构 15 3.2.2系统功能模块 16 3.2.3系统功能模块说明 17 3.3数据库的介绍 18 3.4本章小结 18 4实时性远程答疑系统的设计与实现 19 4.1用户与权限管理模块设计与实现 19 4.1.1用户身份划分 19 4.1.2用户注册与登录设计 19 4.1.3用户模块的具体实现过程 20 4.2自动答疑模块的设计与实现 20 4.2.1文本的处理 21 4.2.2答案搜索 22 4.3异步答疑模块的设计与实现 23 4.3.1异步答疑模块结构 23 4.3.2提交问题模块 23 4.3.3浏览问题模块 24 4.3.4搜索问题模块 25 4.3.5回答问题模块 25 4.3.6管理模块 25 4.4实时性远程答疑模块的设计与实现 26 4.4.1实时性远程答疑的设计 26 4.4.2实时性远程答疑的实现 27 4.5在线学习和在线考试系统的体系结构 31 4.5.1考生模块 32 4.5.2管理员模块 32 4.6在线学习子系统的体系结构 32 4.6.1学生模块 33 4.6.2教师模块 33 4.6.3.管理员模块 33 4.7在线学习和在线考试系统总体设计 34 4.7.1概述 34 4.7.2系统层次结构图 34 4.8本章小结 36 5系统测试 37 5.1实时性远程答疑系统测试的总体情况 37 5.2系统测试过程的部分记录 37 6 总结和展望 39 6.1该系统具有的特点: 39 6.2本文的主要研究工作 39 6.3本课题的创新之处 40 6.4 展望 41 致 谢 42 参考文献 43 【附录1】程序及登陆界面 45 【附录2】英文原文和中文翻译 49  1绪论 1.1实时性远程答疑系统的研究背景 1.1.1实时性远程答疑系统的发展情况 随着多媒体技术和网络通信技术的发展，基于Internet的计算机实时性远程答疑系统教学作为一种全新的教学手段，越来越受到人们的关注。实时性远程答疑系统是指利用计算机技术、多媒体技术和网络通信技术，在网络环境下开展的教学活动。它有着传统教学模式所无可比拟的优点，它创造了一种全新的教学模式，打破了传统教学模式在时间、空间上的限制。它采用了先进的教学手段和教学方法，大大提高了教学效率和教学效果，使教学活动上了一个新台阶。实时性远程答疑系统现在发展到了用计算机网络技术和多媒体数字技术进行交互式学习的第三代远程教育—网络教育。网络教育就是指学生在老师的引导和协助下，利用多媒体技术、计算机技术和网络技术获得学习指导和信息资源，并采用最有效方式的实现学习目标的新型教育模式。 (1)扩大高等教育。我国目前在适龄人口之中能够进入各大专院校(含成人教育学院)的比例为十分之一左右。高等教育的规模与人们的需求形成巨大矛盾，网络教育就可以为失去接受学校高等教育机会的不同年龄的人带来了希望。 (2)开展继续教育。在经济与技术迅速发展的当今社会，知识更新的速度正在不断加快，一个人只有不断地充实自己，才能在日益激烈的竞争中立于不败之地，这使“终生”学习已成为每个人一生中的心要活动。但对于已经工作的人来说，长期脱产到学校去参加学习与培训是不现实的，他们需要的是一种能够由白已决定学习内容、时间和地点的学习方式，网络教育正好能满足这种需求。 (3)完善基础教育。目前中小学网校不仅可以让学生享受到优秀