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学生参与体育运动的现状分析毕业论文 1 研究对象与方法 1.1 研究对象 以XXXXXXXXX学院学生为整体，随机选择其中各年级（大一、大二、大三、大四）学生共200人为研究对象。 1.2 研究方法 1.2.1 文献资料法 阅读有关教育学、心理学、学校体育等方面的书籍，翻阅最近十年的相关期刊作为本文的理论支撑。 1.2.2 问卷调查法 对抽取的200名中学生发放调查问卷，回收192份，回收率96%，其中有效问卷188份，有效率94%，具体情况如表1所示。 表1 学生调查问卷情况一览表（N=200） 项 目 男 生 女 生 合 计 发放数量 117 83 200 回收数量 111 81 192 回收率% 94.8 97.6 96 有效问卷 110 78 188 有效率% 94 94 94 1.2.3 数理统计法 用EXCEL2003对收集到的调查数据进行整理和统计、分析。 1.2.4 逻辑分析法 对调查结果进行逻辑分析和总结。 2 结果与分析 2.1 XXXXXXXXX学院学生参与体育运动的态度 如表2所示，在对XXXXXXXXX学院的调查中，喜欢参与体育运动的人数比例46.3%，表示参与态度一般的比例是32.4%,不喜欢参与体育运动的比例是21.3%，这其中，女生喜欢参与体育运动的人数比例41.4%，态度一般的比例是42.6%，不喜欢参与体育运动的比例是75%，男生喜欢经常参与体育运动数比例58.6%，态度一般的比例是57.4%，不喜欢参与体育运动的比例25%。这样的的调查结果表明，在XXXXXXXXX学院，学生乐于参与体育运动的程度不是很高，但呈显性别差异，男生喜欢参与人数的比例大于女生，这与不同性别的性格特点有关，女生的特点和生理特点决定了参与其中的人数必定少于男生，但是这也说明学生缺少体育运动兴趣，体育锻炼热情不高。 表2 XXXXXXXXX学院学生参与体育运动的情况调查（N=188） 经常参与 偶尔参与 不参与 N % N % N % 合 计 87 46.3 61 32.4 40 21.3 女 生 36 41.4 26 42.6 30 75 男 生 51 58.6 35 57.4 10 25 2.2 学生参与体育活动的动机 动机是引起、维持一个人的学习行为，并将该行为导向某一个目标，以满足个体需要的念头、愿望和理想等，动机也是指人们对做某件事物的心理欲望。本研究对XXXXXXXXX学院的学生进行了有关参与动机的调查，由于大学生的人生观、价值观日趋成熟，选择参与体育运动的动机也各有不同，如表3的统计，有63.8%的学生选择了从“兴趣出发”，有40.7%的学生选择了 “缓解学习压力”，有49.6%的学生选择了“体育成绩达标”，有34.5%的学生选择了锻 “炼身体”，还有21.7%的学生选择了 “和同学交往的手段”。从统计的结果看，大多数的同学还是从内心的实际出发去参与体育锻炼，还有将近半数的学生是为了完成大纲要求的“标准”，大学生学习紧张而且疲劳，适当的参加体育锻炼确实可以缓解学习的压力，所以有很多同学也是从这个目标出发。由于学生所处年龄特点，他们对锻炼身体的意识还不够强烈，所以相对来说选择这项的学生偏少，另外学生的社会化程度很低，所以对待交流的手段或者方式上，他们考虑的不多。 表3 学生参与体育运动动机的统计结果（N=188） 动 机 被选次数（n） 百分比（%） 兴趣出发 120 63.8 缓解学习压力