高中物理 第三章 相互作用题型归纳总结素材 新人教版必修1.docVIP

相互作用 题型归纳 第一模块：力的的概念及常见的三种力 一．力1、定义：物体对物体的作用2、力的性质物质性：力是不能脱离物体而独立存在的，任意一个力必然与两个物体密切相关，一个是其施力物体，另一个是其受力物体。矢量性：力不仅有大小，而且有方向瞬时性：是力与其作用效果是在同一瞬间产生的独立性：指的是某个力的作用效果与其它力是否存在毫无关系，只由该力的三要素来决定。 相互性：物体施力。总是3、力的分类： ①按性质分类：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力、安培力等②按效果分类：拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、浮力、回复力等 4、力的作用效果：使物体或． A瞬时效应：使物体产生加速度F=ma B时间积累效应：产生冲量I=Ft，使物体的动量发生变化Ft=△p C空间积累效应：做功W=Fs，使物体的动能发生变化W=△Ek5、力的三要素：大小、方向、作用点． 、力的单位：是牛顿二．重力 1产生：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。 说明：重力是由于地球的吸引而产生的力，但它并不就等于地球时物体的引力．，另一个分力提供物体随地球旋转所需的向心力。由于物体随地球自转所需向心力很小，在地球表面近似有： 重力的大小：重力大小等于mg， ②随着纬度升高，g值增大，赤道上g值最小。 ③随高度升高，g值减小， 3、重力的方向：竖直向下（） 重力的作用点重心：为了研究问题简单，我们一个物体的重力，这一点称为物体的重心．说明重力质量规则物体的重心在物体的几何中心．弹弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力．弹力产生的条件①物体； ②物体． 弹力的方向：跟物体恢复形状的方向相同． 4、弹力的大小：胡克定律（在弹性限度内）：F=kx，还可以表示成ΔF=kΔx，摩擦力 （跟压力成正比） ⑵跟运动速度无关，跟接触面积无关。 ⑴只有最大静摩擦有公式可算：并跟压力成正比。 ⑵一般静摩擦，跟压力无关，也没有专用公式，只能根据“牛顿三个定律”来求大小。 稳定 程度 具有稳定性，只要压力不变，μ不变，滑动摩擦力就是不变的。 具有可变性，其变化范围 辨 析 ⑴摩擦力一定是阻碍物体运动的（阻碍相对运动≠阻碍运动，摩擦力有动力摩擦与阻力摩擦之） ⑵摩擦力方向跟运动方向相反 （相对运动方向相反≠运动方向相反，动力摩擦力跟运动方向相同，阻力摩擦与运动反向） ⑶摩擦力大小跟压力成正比（只有滑动摩擦与最大静摩擦才跟压力成正比，静摩擦跟压力无关） ⑷静止的物体才会有静摩擦（相对静止≠静止，运动物体也可以有静摩擦） 判断静摩 擦存在性 方法一：假设光滑法，看物体是否会发生相对滑动 方法二：假设存在法，看跟现有的运动状态是否矛盾 摩擦力 的测量 用弹簧秤测定一个木块A和木块B间的动摩擦因数，有图示的两种装置． (1) 为了能够用弹簧秤读数表示滑动摩擦力，图示装置的两种情况中，木块A是否都一定都要作匀速运动？ (2) 若木块A做匀速运动，甲图中A、B间的摩擦力大小是否等于拉力Fa的大小？ (3) 若A、B的重力分别为100N和150N，甲图中当物体A被拉动时，弹簧秤的读数为60N，拉力Fa = 110N，求A、B间的动摩擦因数．类型题力【例】甲、乙两拳击动员竞技，甲一拳击中乙肩部，观众可认为甲运动员（的拳头）是施力物体，乙运动员（的肩部）是受力物体，在甲一拳打空的情况下，下列说法中正确的是（） A这是一种只有施力物体，没有受力物体的特殊情况B此时的受力物体是空气C甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的物体D以上说法都不正确 【例】关于力的叙述中正确的是（） A．只有相互接触的物体间才有力的作用 B．物体受到力作用，运动状态一定改变 C．施力物体一定受力的作用 D．竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为竖直方向受到升力的作用【例】关于力的说法中正确的是（ ） A．力可以离开施力物体或受力物体而独立存在 B．对于力只需要说明其大小，而无需说明其方向 C．一个施力物体只能有一个受力物体 D．一个受力物体可以有几个施力物体【例】关于力的分类，下列叙述中正确的是（ ） A．根据效果命名的同一名称的力，性质一定相同 B．根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同 C．性质不同的力，对于物体的作用效果一定不同 D．性质相同的力，对于物体的作用效果一定相类型题： 对重力的正确认识【例】关于重力的说法正确的是（） A物体重力的大小与物体的运动状态有关，当物体处于超重状态时重力大，当物体处于失重状态时，物体的重力小。 B重力的方向跟支承面垂直 C重力的作用点是物体的重心 D重力的方向是垂直向下 【例】下面关于重力、重心的说法中正确的是（ ） A．风筝升空后，越升越高，其重心也升高 B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上