高中数学 第二章 平面向量 2.3.4 平面向量共线的坐标表示课件3 新人教A版必修4.pptVIP

【解析】(1)选D.设 则可知四边形BACD是平行四 边形，而 表明A,P,D三点共线.又D在BC的中线所在直 线上，于是点P的轨迹一定通过△ABC的重心. (2)选C.因为p∥q，所以(a+c)(c－a)－b·b=0，即c2=a2+b2， 所以∠C= . 【方法技巧】应用向量共线的坐标表示求解几何问题的步骤 【规范解答】利用向量共线的坐标表示求解问题 【典例】(12分)(2014·怀化高一检测)在△ABC中,已知点 O(0,0),A(0,5),B(4,3), AD与BC交于点M, 求点M的坐标. 【审题】抓信息，找思路 【解题】明步骤，得高分 【点题】警误区，促提升 失分点1：解题过程中，若不能根据共线向量定理在①处正确得出两点的坐标，将造成不得分. 失分点2：在解题过程中，若不能根据题意得到②处的结论，则造成无法继续求解，考试过程中，最多给3分. 失分点3：解题过程中，若未能根据向量共线的坐标形式正确得到③，则考试过程中最多给5分. 【悟题】提措施，导方向 1.向量的坐标运算 解题时,准确地计算有关向量的坐标,是正确答题的前提,如本例,只有正确地求出相应向量的坐标,才能顺利地完成解题. 2.共线向量的坐标运算 解题时,两向量共线的坐标运算是解决三点共线的关键,如本例,对两向量共线的坐标运算掌握不熟练将造成本题错解. 3.方程思想的应用 在求点或向量的坐标中要注意方程思想的应用,如本例,充分应用向量共线、向量相等条件作为列方程的依据,是解题的保证. 【类题试解】(2014·临沂高一检测)已知点A(4,0),B(4,4), C(2,6),O(0,0),求AC与OB交点P的坐标. 【解析】设点P(x,y),则 =(x,y), =(4,4), 因为P,B,O三点共线,所以 所以4x-4y=0. 又 =(x,y)-(4,0)=(x－4,y), =(2,6) -(4,0)=(-2,6), 因为P,A,C三点共线,所以 则6(x－4)+2y=0.由 解得 所以点P的坐标为(3,3). 2.3.4　平面向量共线的坐标表示 平面向量共线的坐标表示 (1)条件：a=(x1，y1)，b=(x2，y2)，其中_____. (2)结论：当且仅当__________时，向量a，b(b≠0)共线. b≠0 x1y2-x2y1=0 1.判一判(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a∥b等价于 ( ) (2)设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a∥b等价于x1y2=x2y1.( ) (3)向量a=(1,2)与向量b=(-3，-6)是共线向量且同向.( ) 【解析】(1)错误.当x2=0或y2=0时, 没有意义,等式不 成立.只有当x2≠0,y2≠0时等式才成立,故(1)错误. (2)正确.根据两向量共线的坐标表示知正确. (3)错误.因为1×(-6)-2×(-3)=0,且(1,2)= ×(-3， -6)，即λ=－ <0，故向量a与b共线且反向. 答案：(1)× (2)√ (3)× 2.做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)已知A(2,－1),B(3,1)，写出一个与 平行且方向相反的 向量a=_______. (2)已知a=(-6,2)，b=(m,-3)，且a∥b，则m=________. (3)已知A(1，2)，B(4，5)，若 则点P的坐标为_____. 【解析】(1)因为 =(1，2)，则与 平行且方向相反的向量 a=λ ，且λ<0，即a=λ(1,2).则当λ=-1时，a=(-1,-2).故 λ取不同的值时，a不同. 答案：(-1,-2)(答案不唯一) (2)因为a∥b，所以-6×(-3)-2m=0，解得m=9. 答案：9 (3)设P(x,y)， 则 =(x-1,y-2)， =(4-x,5-y). 又 所以 解得 答案：(3，4) 【要点探究】 知识点 平面向量共线的坐标表示 1.剖析两个向量共线条件的表示方法 已知a=(x1,y1),b=(x2,y2), (1)当b≠0时,a=λb. 这是几何运算,体现了向量a与b的长度及方向之间的关系. (2)x1y2－x2y1=0. 这是代数运算,用它解决向量共线问题的优点在于不需要引入参数“λ”,从而减少未知数个数,而且使问题的解决具有代数化的特点,程序化的特征. (3)当x2y2≠0时, 即两向量的相应坐