工程制图网络辅导课件的设计与制作.pdfVIP

第24卷第4期 煤炭技 术 V01．24，No．04 2005年4月 CoalTechnolo盯 Apr，2005 工程制图网络辅导课件的设计与制作 王心宇 (安徽理工大学机械工程系，安徽淮南232001) 摘要：简述了工程制图网络辅导课件的主要内容，介绍了网页和作图过程动画的设计制作方法，给出了主页及相 关页界面。 关键词：网络课件；课外辅导；网页设计；动态演示 中图分类号：THl32 文献标识码：A 文章编号：1008—8725(2005)04—0022—03 O 引言 1 课件知识点的设计 工程制图是工科高等院校学生必修的一门技术 课程辅导和课程的教学有所不同。辅导课件不 基础课，主要培养学生绘图和看图的基本工程素质。 是将教案照搬到网上，而是将课程的重点与难点、学 由于高校的连续扩招，制图教师的教学任务不断加 生学习中可能出现的问题和错误提炼加工，使成为 重，授课班级达6．8个，而且单班的人数大都超过 便于自学的内容。为此可将“点线面的投影”、“截交 40人。虽然采取了多媒体教学等多种教学方式，教 线与相贯线”、“组合体的视图”等作为辅导课件的知 师也只能保证正常的课堂教学，根本没有时间和精 识点；每个知识点中又包括“重点直通”、“疑难点 力进行课外辅导；这势必影响了制图课程的教学质 击”、“例题精讲”和“自我测试”等子项。学生点击每 量。网络技术的日益成熟，网络化CAI成为发展趋 一个知识点，都能重温该部分内容并检验所掌握的 势。将工程制图相关内容制作成网页在校园网上发 情况。各知识点中不仅要图文并茂；而且还应有动 布，学生可以随时随地通过网络接受辅导，不受时间 画，把作图的过程动态演示出来，使抽象的理论变得 和空间及人力的限制，是一种理想的辅导模式。 形象、具体、生动，激发学生的学习兴趣¨-。 6．1镗削动力头移动同步的实现 工进一快进一工进一快速返回原点，使生产效率显 (1)为了保证动力头在移动过程中同轴度的保 著提高。 持，在安装调试时，龙门刨顶端上下移动电机与传动 (2)由于工件长度约在1．5。2．2m之间，龙门 轴一端联接固定好，另一端待调整配打定位销再固 刨工作台长为6m，故安装工件时可同时安装三件， 定。 减少了辅助装夹时间； (2)单方向无间隙调整方法如下：分别旋动两传 (3)当工件第一孑L(如图3)加工完毕后，根据工 动轴，让左右两套动力头同时向上移动，当等高时， 件尺寸按标尺调整动力头和工作台到工件第二孔 向上方向丝杠螺母间隙消除(镗削加工时应注意单 (有时第三孔)等，完成多孔的镗削加工。 000 500 方向保证同轴度)。 (4)加工范围：①工件长6mm；宽1 rrⅡn； 6．2镗削动力头前后一致的实现 ②孑L深650mm；③孔径韬0。巾120mm；④孔垂直中 左右动力头前后一致需要用专用芯棒进行找 心距700mm。 正，以保证左右动力头同轴度误差≤0．1mm。 (5)由于双头同时镗削，效率较高。如镗削如图 3所示液压支架底座两组孔，30IIlin即可完成。 7标尺的安装