三下品社备课课件.doc

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三下品社备课课件

博平镇联合校2016-2017学年第二学期教学设计 学科: 品社 年级: 三 主备人: 李文娟 课题 第一单元 第一课 我们是一个集体 (一课时) 课型 新授 教材内 容解读 让学生认识班集体,了解班集体的组成。认识集体有纪律的重要性,形成积极向上的生活态度。使学生初步树立正确的群体观念,培养学生积极的参与意识。知道自己是集体中的一员,关心集体. 学习目标(知识、技能、情感) 1、认识班集体,了解班集体的组成。 2、认识集体有纪律的重要性,形成积极向上的生活态度。 3、使学生初步树立正确的群体观念,培养学生积极的参与意识。 重点 难点 认识班集体,了解班集体的组成。知道自己是集体中的一员,关心集体,维护集体荣誉,对自己承担的任务负责。 学法指导 调查法 访问法 讨论法 活动程序与教师提示 活动内容 一、谈话导入 同学们,我们虽然来自不同的家庭,但是我们从一年级起就生活在一个集体里。在这个集体里,我们互相帮助,互相学习,就像兄弟姐妹一样。这节课,我们就来学习“我们是一个集体”这个主题。(板书课题) 二、说说我们的班集体 三、模拟活动,进一步了解集体的组成 1、出示课本中“登山活动”的插图,引导学生思考:“假如你是其中的一员,你会怎么做呢?” 2、从学生的回答中,点出这样的一个小组也是一个集体,让学生举例说说更多的集体。 3、创设情境,指导制定目标。 四、小小故事会 1、学生分小组讲述遵守纪律的人物故事。 2、集体交流。 1、小组交流:我们的班集体由哪些人员组成?各个成员之间的关系怎样? 2、共同了解班主任、班委会成员,明确他们的职责,了解他们在班集体中所发挥的重要作用。 (1)如果我们以小组为单位组织一次春游活动,你有何打算?你们的目标是怎样的呢? (2)小组讨论,制定本组的目标。 (3)集体交流,适时指导。 人人发表自己的在集体的生活。 谈集体给带来的温暖。 班里的事你能做那些? 博平镇联合校2016-2017学年第二学期教学设计 活动程序与教师提示 活动内容 教师针对难点问题加以引导,使学生做出正确的判断。 五、诱发情感,激励践行 1、在学生谈感受的基础上,出示小博士的话。 2、引导学生谈谈自己今后的打算,并填写到课本上。 六、互动交流,提高认识 八、运用观点,解决问题 模拟设置故事:一位同学为了自己班集体的荣誉,采取不正当的手段,又一次夺得了流动红旗。 让学生以小组为单位运用所掌握的观点看、析、议、写, 九、制定计划,激励践行 让学生以小组为单位,讨论制订“争创优秀班集体行动计划”,并激励学生从自我做起,努力为班集体争荣誉。 学生据所听的故事谈感受。 1、让学生将课前调查的情况进行汇报。 2、让学生现场采访班集中热爱集体的典型人物5—6名,使学生在交谈中受到熏陶和感染。 3、小组内互相发表自己的看法 七、体验感悟,升华情感 以小组为单位,开展“两人三足走”游戏,让学生融入情境,自我实践,自我感悟,自我实现。 1、讨论制定详细的计划,组长执笔,各小组发言。 2、各小组轮流发言。 3、小组内互相补充,制定可操作计划 教学反思 亮点: 不足: 改进措施: 博平镇联合校2016-2017学年第二学期教学设计 学科: 品社 年级: 三 主备人: 冯腾云 课题 一单元 第一课 我们是一个集体(第二课时) 课型 新授 教材内 容解读 让学生认识班集体,了解班集体的组成。认识集体有纪律的重要性,形成积极向上的生活态度。使学生初步树立正确的群体观念,培养学生积极的参与意识。知道自己是集体中的一员,关心集体。 学习目标(知识、技能、情感) 1、感受集体生活的处世原则,知道集体的事商量着办,集体决定的事照着做,参加集体活动要互相配合。 2、愿意在集体中生活,感受集体生活的快乐,愿意为集体做事 重点 难点 让学生在集体生活中感受快乐、获得快乐,愿意为集体做事 学法指导 调查法 访问法 讨论法 活动程序与教师提示 活动内容 一、趣味激疑入情境 (出示:66=?1)这是为什么呀? 师:这道题的答案呀,就藏在我们接下来的旅行中,让我们在旅行中去发现,去寻找答案。秋天到啦,咱们要去美丽的珊瑚岛玩一玩。岛上有三个旅游景点,分别是聪明园、故事屋和游戏站。让我们把火车开动起来,准备出发吧!(呜……咔嚓……) 二、走进聪明园 走进“诗歌园” 每一棵树都是森林的一员, 每一颗星都是星空的一员, 每一滴水都是大海的一员, 每一粒沙子都是沙漠的一员, 每一个同学都是班级的一员, 每一个少先队员都是学校的一员, 我们都是集体的一员! 第一站:聪明园 师:小朋友看,“聪明园”里有着各式各样的“聪明果”,瞧,聪明宝宝正蹦蹦跳跳地考考你:每个小组有  个小朋友。 三年级

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