不自由毋宁死AAA课件.ppt

不自由，毋宁死 帕特里克·亨利（美） 端午节说屈原，一分钟演讲 屈原 泱泱诗海平平仄仄的源头是离骚/他的每一首诗都是一粒饱满的种子/播进土壤就会长出一棵橘树/一茎绿荷一兜灵芝一朵兰花/带着他襟袖间两千年前遥远的芬芳 他的诗是淋漓的血液 /和着泪水的苦涩/一滴沾唇便让人永远保持清醒/而不是美酒/让浊世在惨笑中/醉倒 他的诗是烈火/却烧不透黎明前的夜/是荆棘林里一行漫长的跋涉/弯弯曲曲寻找一个光明的出口/他将自己的肝胆燃成灯油/又磨成墨汁/写下旧时代浓黑的咒语 他的诗歌在那个时代遭到嘲笑/甚至围攻　而今却成了一面旗帜/在人类精神的上空飞扬、生动/龙的传人说：蓝墨水的上游是汨罗江 读准字词 钦佩 qīn 缄口 jian 沉湎 mian 桎梏 zhi gu 镣铐 liaokao 铿锵 keng qiang 毋宁死 wu 砥砺dili 卓越zhuoyue 顾忌ji 鲁莽mang 鉴于 jianyu 　　缄口不语(　　)　 桎梏(　　)　 缴械(　　) 镣铐(　　) 迄今(　　) 轻侮(　　) 毋宁(　　) 拙劣(　　) 褐色(　　) 铸就(　　) 祈求(　　) 赋予(　　) 缄口( ) 拯救( ) 轻蔑( ) 　　铿锵( ) 缥缈( ) 沉湎( ) 束缚( ) 　　　答案：jiān　 zhìgù　jiǎo　 liào kào　qì　wǔ　wú　zhuō　hè　zhù　qí　yǔ jiān zhěng miè kēng qiāng piāo miǎo miǎn shù fù 俄罗斯有一句谚语： “语言不是蜜，却可以粘住一切的东西。”? 请大家说说语言的作用 ? ???? 背 景 介 绍 18世纪中叶，北美殖民地人民面临着历史性的抉择——拿起武器，争取独立；或是妥协让步，甘受奴役。 我们知道，从1607到1733年，英国在北美洲大西洋沿岸陆续建立了13个殖民地，采取剥削、压制的政策。北美殖民地人民同英帝国主义之间的矛盾日益加深，人民要求独立的呼声越来越高。为巩固其地位，1774年，英国颁布了诸如关闭波士顿港、增派英国驻军、取消马萨诸塞的自治权、确立英国对殖民地的司法权等法令，从政治上、军事上加紧对殖民地的控制与镇压。 家国存亡，何去何从？ 殖民地中的一些温和派和保守分子屈服于英国政府的压力，极力主张妥协和解。 ???1、在论及事关国家存亡的重大问题时，不能缄口沉默。 这次演讲的场合是弗吉尼亚州议会，演讲的对象是州议员，演讲的目的是什么？ 明确： 让人们丢掉幻想，准备战斗。为了使议员们接受自己的主张，争取到各方面的理解和支持。 亨利在演讲时采取了什么策略？ 依据上面的段意分析，亨利采用了后发制人、逐层推进的方法。? ??? 钦敬——不能沉湎于幻觉——正视历史与现实——战争不可避免，应战才有希望——不自由，毋宁死 这篇演讲稿语言上有什么特色？ 亨利的演讲表现了高超、机敏的技巧。他谙熟口语表达的特点，使用大量的表现手法，强化了听觉效果。?  浏览课文，归纳大意 1、 发表演讲的原因 事关国家存亡，不能缄口不语。 2、我们应有的态度 正视痛苦现实 。 3、我们的唯一出路 只有诉诸武力。 4、我们没有退路 只有战争才有希望。 5、我的主张 问 题 探 讨 据史料记载，亨利的演讲结束后，会场群情激愤，“拿起武器!拿起武器!”的呼喊声响彻议会大厅。亨利的演讲为何如此轰动？ 语言赏析 可我们的请愿受到轻侮；我们的抗议招来了新的暴力；我们的哀求被人家置之不理；我们被人家轻蔑地一脚从御座前踢开。 1.排比：? ????可我们的请愿受到轻侮；我们的抗议招来了新的暴力；我们的哀求被人家置之不理；我们被人家轻蔑地一脚从御座前踢开。——强调形势的紧迫。? ????假如我们想得到自由……假如我们……假如我们……那么我们必须战斗！我再重复一遍，必须战斗！我们的唯一出路只有诉诸武力，求助于战争之神！——一系列的排比句和重复句，作者“诉诸武力”的思想和理由表达得异常鲜明，异常坚定，异常有力。 语言赏析 实际上，战争已经开始，从北方刮来的大风都会将武器的铿锵回响送到我们的耳鼓。我们的同胞已身在疆场了，我们为什么还要站在这里袖手旁观呢？先生们希望的是什么？想要达到什么目的？生命就那么可贵？和平就那么甜美？甚至不惜以戴锁链、受奴役的代价来换取吗？ 2.设问和反问：? ????实际上，战争已经开始，从北方