2017九年级数学下册27.3圆中的计算问题第1课时教学课件新版华东师大版.pptVIP

* * * 27.3 圆中的计算问题 （第1课时） 问题情景： 如图是圆弧形状的铁轨示意图，其中铁轨的半径为100米，圆心角为90°．你能求出这段铁轨的长度吗?（π取3.14 ） 分析：我们容易看出这段铁轨是圆周长的四分之一，所以铁轨的长度 ≈ =157.0（米）. 问题探究 上面求的是的圆心角900所对的弧长，若圆心角为n0，如何计算它所对的弧长呢？ 思考： 请同学们计算半径为 r，圆心角分别为1800、900、450、10、n0所对的弧长。 探索： （1）圆心角是180°，占整个周角的 ，因此它所对的弧长_______； （2）圆心角是90°，占整个周角的 ，因此它所对的弧长_______； （3）圆心角是45°，占整个周角的_________，因此它所对的弧长_______； （4）圆心角是1°，占整个周角的__________，因此它所对的弧长_______； （5）圆心角是n°，占整个周角的__________，因此它所对的弧长_______． 结论： 如果弧长为l，圆心角度数为n，圆的半径为r，那么，弧长的计算公式为： 练一练： 已知圆弧的半径为50厘米，圆心角为60°，求此圆弧的长度。 = cm 答：此圆弧的长度为 cm 解： 扇形： 定义：如图，由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形． 提问