2017-2018学年高中化学 主题3 合理利用化学能源归纳提升课件 鲁科版选修1.pptVIP

知识网络构建 专题归纳提升 专题对点演练 主题综合测评 原电池原理及应用 能源的分类与新能源开发 示意图 原理 当把用导线连接的铜片和锌片一同浸入稀硫酸时，由于锌比铜活泼，容易失去电子，锌被氧化成Zn2＋而进入溶液，锌失去的电子由锌片通过导线流向铜片，溶液中的H＋从铜片获得电子被还原成氢原子，氢原子再结合成氢分子从铜片上放出。这一变化过程可以表示如下： 锌片：Zn－2e－===Zn2＋(氧化反应) 铜片：2H＋＋2e－===H2↑(还原反应) 由此可见因发生氧化还原反应使电子定向转移而产生了电流。 电极 负极：电子流出的一极，发生氧化反应； 正极：电子流入的一极，发生还原反应。 应用 (1)加快反应速率　(2)比较金属活泼性强弱 (3)金属防腐等 电池符号 (－)Zn|稀H2SO4|Cu(＋) 　下列各装置中，能构成原电池的是(　　) 【解析】　本题考查了原电池的构成条件，B、C中两个电极是同种金属，D中没有构成闭合电路，只有A装置才可以构成原电池。 【答案】　A 1.能源 (1)一次能源与二次能源：从自然界直接取得的天然能源叫一次能源，如原煤、原油、流过水坝的水等；一次能源经过加工转换后获得的能源称为二次能源，如各种石油制品、煤气、蒸汽、电力、氢能、沼气等。 (2)常规能源与新能源：在一定历史时期和科学技术水平下，已被人们广泛利用的能源称为常规能源，如煤、石油、天然气、水能等；随着科技的不断发展，才开始被人类采用先进的方法加以利用的古老能源以及新发展的利用先进技术所获得的能源都是新能源，如核聚变能，用以发电的风能、太阳能、海洋能和生物质能等。 (3)可再生能源与非可再生能源：可连续再生、永久利用的一次能源称为可再生能源，如水能、风能等；经过亿万年形成的，短期内无法恢复的能源，称为非可再生能源，如石油、煤、天然气等。 2．新能源开发 (1)新能源特点：资源丰富、可再生，对环境无污染或很少污染。 (2)最有希望的新能源：太阳能、燃料电池、风能和氢能等。 (3)我国调整和优化能源结构方向是降低燃煤，节约油气，加快开发水电、核电和新能源。 随着能源问题的日益突出，能源已成为社会的热点，有关能源的试题也将成为今后命题的重点。 　“能源分类相关图”如下图所示，四组能源选项中全部符合图中阴影部分的能源的是(　　) A．煤炭、石油、潮汐能　　B．水能、生物能、天然气 C．太阳能、风能、沼气 D．地热能、海洋能、核能 【解析】　化石燃料、核能为不可再生能源，故可排除A、B、D。故选C。 【答案】　C 1．能源可分为一级能源和二级能源，自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源，需依靠其他能源间接制取的能源称为二级能源。氢气就是一种高效且没有污染的二级能源。据此判断，下列叙述正确的是(　　) A．天然气是二级能源 B．石油是二级能源 C．无烟煤是一级能源 D．焦炉煤气是一级能源 【解析】　从能源的定义可以看出，天然气为一级能源；石油为一级能源；焦炉煤气为二级能源。故选C。 【答案】　C 2．关于能源的开发和节约，下列观点错误的是(　　) A．能源是有限的，无节制地利用常规能源如石油等，是一种盲目的短期行为 B．根据能量守恒定律，担心能源枯竭实在是一种杞人忧天的表现 C．能源的开发利用，必须同时考虑对环境的影响 D．氢气是一种高效无污染的能源，可以设法进行开发 【解析】　地球上的能源储备是有限的，如无节制开发使用，将会使人类面临能源危机，因此人类应当控制常规能源开采，同时致力于像氢气这样高效而又对环境无不利影响的新能源的开发研究；能量守恒是对的，但能被人类利用的能量形式却是有限的，当能量在使用过程中转化成不能再被利用的形式时，对人类来说这部分能源就失去了。 【答案】　B 3．下列关于化学与生产、生活的认识不正确的是(　　) A．CO2、CH4、N2等均是造成温室效应的气体 B．使用清洁能源是防止酸雨发生的重要措施之一 C．节能减排符合低碳经济的要求 D．合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺 【解析】　N2不是造成温室效应的气体，A错；B项使用天然气、乙醇、H2等清洁能源，避免了大气污染物的产生，也避免了酸雨的产生；C项，低碳经济的主要措施就是节能减排，C正确；D项，可燃冰的开发利用，有助于缓解目前的能源紧缺状况。 【答案】　A 4．将X、Y用导线连接插入Z的溶液中，一段时间后，导线上有电流通过，同时X变粗，Y变细。则X、Y、Z可能分别是下列中的(　　) A．Ag、Zn、AgNO3溶液 B．Cu、Zn、稀硫酸 C．Zn、Cu、稀硫酸 D．Fe、Ag、CuSO4溶液 【解析】　X、Y两极构成原电池，X极变粗，说明X上有金属析出是正极，正极上发生反应的应为金属阳离子；Y极变细，Y溶解是负极。综上所述说明Y