山东省广饶县广饶街道颜徐学校中考化学知识点复习第1单元课题2化学是一门以实验为基础的科学无答案.docVIP

课题二 化学是一门以实验为基础的科学 一、考点聚焦： （一）、对蜡烛及其燃烧的探究（描述现象时不可出现产物名称）（学会观察与分析） 1:学习化学的一个重要途径是________,通过________的方法可以发现和验证化学原理,获得化学知识. 2.尝试家庭小实验: 实验用品: 蜡烛. 火柴. 小刀. 水盆.(代替水槽) 干燥的玻璃片,茶杯(代烧杯) 实验并填空: (1)取蜡烛仔细观察,可知它由石蜡和棉线烛芯构成,石蜡是___色___体,稍有气味,用刀切下一小段蜡烛,放在水中,蜡烛________,说明它的硬度______； ______(. 易)溶于水；比水的密度______。 (2), 蜡烛受热_______，,火焰分三层 、 和 ，把一根火柴梗平放入火焰约1s取出观察, 现象是：____________。______温度最高，______温度最低。燃烧的蜡烛顶部受热熔化形成一个凹槽,熔化后的无色液体贮于其中,蜡烛的这个变化是____变化,这说明石蜡的熔点_。 ,可以观察到有_________生成,如果把一内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,可观察到澄清石灰水 ，说明蜡烛燃烧生成了____ 和_______,发生了 _____变化. (3)?? 熄灭时,有一缕白烟从芯飘出,用燃着的火柴点燃白烟,能看到什么现象? ____ ____ ____ 熄灭蜡烛后产生的白烟可能是什么？____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ 探究： （1）吹灭蜡烛，立即用沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证______（填甲乙丙）的假设，但这样做并不能得出正确结论，原因是_________________________________。 （2）吹灭蜡烛，立即把一块干冷的玻璃片放在白烟上，没有了现水雾，说明白烟不是_______。 (3)吹灭蜡烛，立即用燃烧的木条去点白烟，（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为_______同学的假设提供了证据。同时排除了_____同学的假设,因为________. （二）、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究（科学探究的步骤） 1. 提出问题：我们呼入的空气和呼出的气体有什么不同？ 猜想与假设：吸入的空气和呼出的气体中有些成分的含量是不同的，如氧气、二氧化碳、水蒸气等。 设计实验：分别收集空气和呼出气体进行对比实验。 进行实验：用品： 吸管（代替玻璃导管）、瓶子（代替集气瓶）、 盆子（代替水槽）、玻璃片、 石灰水，火柴等。 （1）第一步应如何操作？____ __ ____ （2下表是他们的探究方案，请你填写完整： 探究内容 实验方法 判断依据 二氧化碳含量是否相同 ? ? 氧气含量是否相同 ? ? 水蒸气含量是否相同 ? ? 实验步骤 现象 结论 1.用排水法收集两瓶呼出的气体,(见教材14页插图),另外的两个空瓶盖好,内部为空气. ? ? 2、向一瓶空气和一瓶呼出气体中分别滴入数滴澄清石灰水,振荡. ? ? 3、将燃着的木条分别插入空气和呼出气体中, ? ? 4、取两块玻璃片,对其中一块呼气,并与空气中的另一块对比 ? ? 1．化学实验与科学探究 (1)化学与实验化学是一门以实验为基础的科学，而化学实验是科学探究的重要途径。 (2)古代炼丹、炼金对化学实验的贡献①发明化学实验器具；②发明制造物质的有效方法；③找到分离物质的方法：蒸馏、过滤。 (3)化学实验作用：发现和验证化学原理、学习科学探究的方法并获得化学知识。 【例1】实验室里有一瓶标签残缺的酸，为能立即确定它是否为盐酸，你认为下列做法合理的是(　　) A．猜想假设　　　B．查阅资料C．进行实验 D．交流讨论 2．对蜡烛及其燃烧的探究 (1)观察顺序分三阶段：点燃前——燃着时——熄灭后 实验步骤 实验现象 实验结论 点燃前1．观察蜡烛的颜色、形态 白色、固体、圆柱形蜡烛是白色固体 2．切下一块蜡烛放入水中 容易切开，在水中浮于水面 硬度小，密度比水小，不溶于水 燃着时 1．点燃蜡烛，观察火焰 发出黄色火焰，火焰分三层 蜡烛可燃烧，火焰分三层 2．将一根火柴迅速插入蜡烛火焰，约1 s后取出 外层被烧焦，中间没有被烧焦 火焰的外层温度最高 3．将一干燥的烧杯罩在火焰上方片刻，取下烧杯后倒转，迅速倒入澄清石灰水观察 烧杯壁有水雾，澄清的石灰水变浑浊 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳 熄灭后 1．将蜡烛熄灭，观察现象 刚熄灭冒白烟，白烟能燃烧 蜡烛先熔化，再气化，后燃烧 2．点燃白烟 结论 蜡烛硬度小，密度小于水，可燃烧，火焰分三层，外层温度