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《散文诗两首》教学设计 (3000字)
《散文诗两首》教学设计 (3000字)
4．《散文诗两首》教学设计
【导学目标】
1．正确、流利、有感情地朗读这两首诗
2．整体感知课文，理解诗的思想内容。
3．体会这两首诗的写作特色。
【导学重点】
1.正确、流利、有感情地朗读这两首
2.整体感知课文，理解诗的思想内容。
【导学难点】
体会这两首诗的写作特色。
【课时】2课时
【预习导引】
1．给下列加点字注音：
匿笑(nì) 沐浴(mù) 祷告(dǎo) 并蒂（ dì ） 姊妹 （ zǐ ） ．．．
莲蓬（ péng ） 菡萏（ hàn ）（ dàn ） 攲斜（ jī ） 荫蔽（ yìn ） ．．．．．
2.解释词语：
匿笑：偷偷地笑。 沐浴：洗澡。
祷告：宗教徒向神求保佑。
3．朗读这两首诗，思考课后研讨与练习。
4．把你阅读课文时不理解之处写在下面。
【导学过程】
一、导入：
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”
母亲爱孩子，但作为孩子，应该怎样爱自己的母亲呢？
学生
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