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夏军 xiajun@ 引言 “数字逻辑” 课程的地位 数字与逻辑 数字与模拟数字与模拟 数字逻辑领域的前沿问题 课程的主要内容 如何学好这门课如何学好这门课 数字电路与逻辑设计▪1-1 CC2001(Computing Curricula) ( p g ) 计算机学科人才的专业能力要求  计算思维能力—抽象思维能力和逻辑思维能力  算法设计与分析能力算法设计与分析能力  程序设计能力  计算机系统的认知计算机系统的认知、分析分析、设计和应用能力设计和应用能力 为实现上述要求设置的四大系列课程  公共基础系列  基础础理论系列系列  软件技术系列  硬件技术系列硬件技术系列 数字电路与逻辑设计▪1-2 “数字逻辑”是硬件技术系列课程的基础 计算机系统结构计算机系统结构 计算机系统的 软硬件功能分配 计算机组成原理计算机组成原理 计算机系统的 逻辑实现 数字逻辑数字逻辑 计算机组成的 物理实现 数字电路与逻辑设计▪1-3 数字与逻辑 (Digital Logic) ( g g ) 逻辑逻辑：研究思维的规律性研究思维的规律性；关于思维形式及其规律的科关于思维形式及其规律的科 学；研究概念、判断和推理以及相互联系的规律、规则 ，以帮助帮助人们正确确地理解解和认识客观真客观真理。  学习和工作时时处处离不开“逻辑”：讲话要有逻辑性、写论文 逻辑层次要清晰；逻辑推理能力、逻辑判断能力…… 数理逻辑：研究推理、计算等逻辑问题，又称符号逻辑 ，是是离散数学离散数学的重要内容的重要内容，是计算机科学的基础是计算机科学的基础。 数字逻辑数字逻辑：：用用二进制二进制为基础的数字化技术解决逻辑问题为基础的数字化技术解决逻辑问题 。 数字电路与逻辑设计▪1-4 数字与逻辑 (Digital Logic) ( g g ) 逻辑代数：应用代数方法研究逻辑问题，又称布 尔代数，开关代数（还有开关理论，开关电路等 ），是逻辑化简辑化简的的主要要工具具。  数字逻辑电路的设计、分析，要借助于逻辑代数这一 数学工具数学工具。。逻辑代数中二值运算的公式逻辑代数中二值运算的公式、、运算及定律运算及定律 要应用到数字逻辑电路。  实现逻辑实现逻辑功能的功能的数字电路数字电路：：  1、数字集成电路  2、可编程逻辑器件(PLD) 数字电路与逻辑设计▪1-5 数字与模拟 (