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习作七编写童话故事课件
童话的主要特点 童话中的动物、植物等自然界的事物都像人一样会说话,会做事,会思考,会哭会笑。 童话中的故事都能从故事中得出一定的道理。 老虎拜师 话说,从前有只老虎,是个无能之辈。别看它身材又高又大,却连个兔子都对付不了,有时它反被狼和狐狸咬几口。老虎自觉窝囊,于是决心拜师学艺。 走着走着,老虎在山脚下碰到一只花猫,只见花猫纵身一跃,双爪一扑,一只活生生的老鼠就成为了它的盘中餐。老虎一见,佩服极了,就跑过去跟小猫说:“猫大师,我想拜你为师,向你学习捕食技巧,你愿意收下我这个徒弟吗?”花猫见老虎一脸虚心求教的样子,想了想,说:“好吧,我收下你了!” 花猫每天很认真的教老虎学本领,老虎也进步的很快。老虎从花猫这里学到了不少功夫,扑、掀、剪三招尤为熟练。渐渐的,老虎的捕猎技巧越来越高超,再也不用担心找不到食物了。 一、选动物 你最熟悉的是什么动物?他们有什么特点? 母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏 马会拉车 乌龟爬得慢 蜜蜂很勤劳 猴子很聪明 大象鼻子长 小白兔很善良 狐狸很狡猾 狗忠诚 猪懒惰 牛吃苦 你选谁? 童话特点 想象丰富 手法夸张 情节曲折神奇 反映生活 寄托某种美好的愿望 童话分类 超人体童话拟人体童话常人体童话 知识体童话 主人公,可以是人也可以是动物植物和其它。 本次习作有三点要求: 1.本次习作的题材是童话。 ? 2.本次习作内容的主人公选择是一种动物或多种动物。 ? 3.发挥想象力,想象动物之间可能会发生的事。 怎样编童话故事 第一步:想得越细,说得越具体。 (1)什么地方?有哪些动物(事物)? (2)它们之间发生了什么事? 丑小鸭来到沼泽地,望着天上的白天鹅,惊呆了:“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿?”他说:“我要是能和他们一起飞该多好哇!”) [受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地,[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅,[不由得]惊呆了:“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿?]”他[自言自语地]说:“我要是能和他们一起飞该多好哇!”) 怎样编童话故事 第二步:要细心体会,想想这件事情说明了什么? 如:表扬什么?批评什么? 一、选动物 你最熟悉的是什么动物?他们有什么特点? 母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏 马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢 兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长 你选谁? 写动物童话的步骤 一、选动物——熟悉的 二、想情趣——有趣、有意义 三、编故事——发生、发展、高潮、 结果(一波三折) 四、命题、写成文 二、想情趣——意义、情感 生日送礼——赞美友谊 互相比美——赞扬心灵美 比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改 …… 三、编故事 主要动物:青蛙、蛤蟆 内容:青蛙过生日,蛤蟆送礼物 情趣:朋友的真情最可贵 故事情节:青蛙过生日——蛤蟆要送礼——做件衣服吧——把布剪坏了——改作背心吧——可又剪坏了——再改帽子吧——还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——礼物很特别——真情最可贵 温馨提示 蛤蟆的心理活动:送什么礼?剪坏了怎么办?送这样的礼真不好意思! 青蛙和蛤蟆的对话:蛤蟆(不好意思)青蛙(安慰、感激) 写出故事包含的道理:友谊宝贵,真情无价! 重点练习一:开头段 青蛙和蛤蟆是一对……的好朋友。青蛙的生日快到了,蛤蟆想:(心理活动用自言自语的方法来写) 重点练习二:对话 青蛙生日那天,蛤蟆给青蛙送上自己的礼物,(……)地说:“本来……可是……只好……。祝你……!” 青蛙接过礼物,(……)地说:“……” 重点练习三:揭示故事的意义 蛤蟆的礼物是……的礼物,因为它饱含着…… 参考题目(自选也可另选) 生日礼物 蛤蟆送礼 青蛙和蛤蟆 特别的礼物 珍贵的的礼物 …… 主要动物:小白兔、老马医生 内容:小白兔的短尾巴和红眼睛的来历 情趣:赞美小白兔舍己救人的精神 故事情节:小白兔长长的尾巴,黑黑的眼睛,很漂亮——路遇车祸勇救熊猫——尾巴受重伤——老马医生急抢救——要保活命只好断尾——白兔伤心哭红眼---大家都说更可爱——从此短尾红眼睛 重点训练一:开头段 从前,有一只小白兔,…… ……长得……。 重点训练二:写脱险的经过 小白兔躺在病床上,……(伤口化脓,生命垂危)。老马医生想:……。 重点训练三:白兔伤心大家安慰 小白兔看着镜子里……的尾巴,难过地想:……。它越
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