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高中课程改革操作模块活动篇（二、活动分类） 高中课程改革操作模块活动篇（七、实施活动的方法步骤——（二）活动前的准备） 高中课程改革操作模块活动篇（六、实施活动的方法步骤—（三）活动的实施、（四）活动小结、（五）活动反馈） * 高中课程改革操作模块 ——活动篇 萄伸瞪枚吸嗽窒州梳蔫婆审垛齿酮梨辛药淆菜把油娃疟华桨外死诣缮攫棉活动篇课件活动篇课件 活动是学校教育的一个重要实施措施和手段，也是课堂教学的延伸和补充，通过身体体验、情感体验和心理感知使学生得到最真实和最直接的德育教育。活动还能更好地培养学生的创造力，是落实德育的良好载体，也是实施新课程、推进素质教育的需要。 高中课程改革操作模块活动篇 迄唾润裔搔亭帽缎鄂捷戏转视涪桔床狈躁曾魄馆赔州砚痊核蔑涌周炸蜀舰活动篇课件活动篇课件 高中课程改革操作模块活动篇（一、活动意义） 1、培养了学生的集体主义精神 2、培养学生的自我管理能力 3、增强了班级的凝聚力 4、促进了同学之间的友谊 5、增强团队意识 6、提高学生的自我表现能力 7、发展学生的兴趣和爱好 8、提高学生综合素质 终案耗歉靳拉碳盯萄赖据顺咀押资团佳推勺炼拧凑羚冗明慨莲删异俞趴后活动篇课件活动篇课件 高中课程改革操作模块活动篇（二、活动分类） 组织形式 校级活动 班级活动 开学典礼、升旗仪式、文艺汇演、篮球联赛、拔河比赛、运动会等 主题班会、小型联欢会、感恩教育、团会活动 罚谐喷楷潮寺怒乌织惜迟沾疑棚绥舜味厩涨存殴埠兰捂奔膛挪献迟浆冈晾活动篇课件活动篇课件 类 型 政治思想类 意志品质类 文化艺术类 实践技能类 升国旗仪式、入团仪式、参观三五九旅军垦纪念馆 运动会、义务植树活动、义务劳动、感恩教育、篮球联赛、拔河比赛 文艺汇演、诗歌朗诵、歌咏比赛、演讲比赛、辩论赛、 军训、参观科普基地、社会实践活动、野炊、社区服务活动 洞讶晕敷戈迎健宠暑狗榆证六躲官殴防阐拆严袍翟六摘静囚桂垦弘柞轿少活动篇课件活动篇课件 内 容 高中课程改革操作模块活动篇（三、活动内容） 节日活动 竞赛活动 常规活动 其他活动 元旦、五四青年节、教师节、国庆节等节日开展的教育活动 书画比赛、作文比赛、校园歌手评比、 演讲赛、辩论赛、诗歌朗诵等 开学典礼、运动会、升旗仪式、 团（队)日活动等 学雷锋、民族团结、三德教育、低碳环保教育等 梦染温收饱蓬胚献孰掀苯收陵嚼楚宁唁哮怂粥券轿庶比需氯亭疾肖育崩氓活动篇课件活动篇课件 高中课程改革操作模块活动篇（四、实施方式） 集合形式 表演形式 实践形式 比赛形式 方 式 全校集中，以会议的形式 开展活动（开学典礼、报告会等） 学生参与表演，台上台下能互动的演出（文艺汇演、才艺大赛） 走出校门参与社会实践，从中增长见识得到体验（学雷锋、植树、敬老院） 部分学生参与比赛，其他学生当观众或评委（演讲赛、书画赛、卡拉ok大赛） 恕川仅笔渤枪士榆狰淌淑且帐祝愁邑丙愿债名观噬烟献伤咯淋萨磷掉浴痉活动篇课件活动篇课件 高中课程改革操作模块活动篇（五、活动特点） 班级活动特点 自主性特点 实践性特点 综合性特点 多样性特点 学生始终是活动的主体，活动的成效取决于学生参与的程度和受教育的程度 动脑、动嘴、动手、亲身体现获取直接经验 活动往往需要综合知识的运用 内容、形式可以因校因人制宜 乓钻玉哟鞋向直蕴亡目弄弘蕾崔讫苫私汁执批腋芹菏馆等弓携纳淮篮畏娠活动篇课件活动篇课件 高中课程改革操作模块活动篇（六、选择活动的原则） 教育性原则 针对性原则 趣味性原则 可操作性原则 序列性原则 组织活动的目的是为了教育，为了取得良好的教育效果，开展活动时要注意内容与形式的统一，寓教于乐 组织活动要有针对性、开展什么活动、解决什么问题 1、针对人（学生的年龄、年级身心发展要求） 2、针对事（年级或班级中实际存在的问题） 组织活动要注意采取多样的形式赢得学生的欢迎 调动学生参与的积极性 1、注意活动的规模、根据各校的办学条件、师资力量因地制宜。2、掌握活动的节奏，在一定的时间内次数不宜过多或过少。3、要制定活动方案以便操作 一项活动的成功组织需提前制订方案（活动计划、安全预案、 审批程序、经费保障、部门间的协调配合） 组织活动要服务于教育教学，要有梯度、循序渐进地进行 （开学-学期中-考试前-假期中） 浸光累穗骆弗钞送扇寇灵镀烬新渍捕呵达躬叮呜赦磷鸭余刮慑姓佯旧锌向活动篇课件活动篇课件 高中课程改革操作模块活动篇（七、实施活动的方法步骤） 一、活动的选题 二、活动前的准备 三、活动的实施 四、活动的小结 五、活动反馈 孟忿搁糜菊良能披咎寞脱卵嫌诣虾杠辱佃棺撩这胃痰暂仕约臀滁班裔藻为活动篇课件活动篇课件 高中课程改革操作模块活动篇（七、实施活动的方法步骤）(一) 1、班级的奋斗目标 2、近阶