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课堂设计14-15物理(人教版)选修3-1配套课件2.4串联电路和并联电路.ppt

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课堂设计14-15物理(人教版)选修3-1配套课件2.4串联电路和并联电路

2.有一电流计,内电阻Rg=25 Ω,满偏电流Ig=3 mA.要把它改装成量程为0~0.6 A的电流表,需要并联一个多大的电阻?改装后电流表的内电阻是多大? 解题思路: 答案:0.126 Ω 0.125 Ω 【例1】 已知通过三个并联支路的电流之比是I1∶I2∶I3=1∶2∶3,则三个并联支路的电阻之比R1∶R2∶R3为 (  ) A.1∶2∶3 B.3∶2∶1 C.2∶3∶6 D.6∶3∶2 思路点拨:根据并联电路各支路电压相等这一特点,利用欧姆定律研究电的分配与电阻的关系. 串、并联电路特点的应用 解析:在并联电路中,各支路电压都相等,电流的分配与各支路电阻成反比,所以有 R1∶R2=I2∶I1=2∶1;R2∶R3=I3∶I2=3∶2, 写在一起应该是R1∶R2∶R3=6∶3∶2,D正确. 答案:D 反思领悟:抓住并联电路中各支路电压相等,理解并联电路各支路电压、电流、功率的分配规律是解决此类问题的关键. 已知一串联电路中,三个电阻两端电压之比为U1∶U2∶U3=1∶2∶3,则三个串联电阻的阻值R1∶R2∶R3是多少? 解析:在串联电路中, 各部分电流都相等,电压的分配与各部分电阻成正比,所以有 R1∶R2∶R3=U1∶U2∶U3=1∶2∶3. 答案:1∶2∶3 【例2】 有一块满偏电流Ig=1 mA,线圈电阻Rg=100 Ω的小量程电流表. (1)把它改装成满偏电压U=10 V的电压表; (2)把它改装成满偏电流I=0.6 A的电流表,请画出电路图,并计算有关数据. 思路点拨:改装后的电压表的量程U等于电流表的满偏电流Ig与电压表内阻(Rg+R)的乘积,改装成电流表时,IgRg与(I-Ig)和并联的分流电阻R的乘积(I-Ig)R相等. 电表的改装 图甲 图乙 (2)小量程电流表的满偏电流IgI,要将其改装成大量程电流表,应给其并联一个适当的分流电阻,改装的电路如图乙,由并联电路电压相等得: IgRg=(I-Ig)Rx. 答案:见解析 有一只量程为1 mA的电流表,刻度盘共有50格,若给它并联一个10-2Ω的电阻,则可将它改装成一个量程为1 A的电流表.若要把这个量程为1 mA的电流表改装成一个量程为10 V的电压表,应在电流表上串接一个________的电阻.将这个电压表接在某段电路上,指针偏转40格,则这段电路两端的电压是________. 答案:9 990 Ω 8 V 【例3】 试画出图3-4-7所示电路的等效电路. 混联电路的等效处理 图3-4-7 思路点拨:根据电流的流向,电流无分叉地依次流过电阻为串联,有分叉地分别流过为并联. 解析:电流由A端流入,D端流出,则电流在A点分为三条支路(AB等势相当于一点),分别经R1、R2、R3,而R2、R3中电流流入C点后经R4到达D点,而流经R1的电流直接到达D点,所以R2与R3并联后与R4串联,再与R1并联,其等效电路如下图所示. 答案:见解析 反思领悟:(1)电路简化要用两种方法:即独立支路法和等电势法,有时两种方法也会综合应用. (2)电路简化中,若电压表、电流表均为理想表,则电压表认为断路,电流表认为短路,若不能看作理想表,则相当于电阻. 画出如图3-4-8所示电路的等效电路 图3-4-8 解析:由题干图可知,A、C、B、D之间用导线连接,故A、C等势;B、D也等势,将A、C合并,B、D合并作为一点,则将R1、R2、R3分别接到相应的两点间,可等效为如图所示电路. 答案:见解析   关于电阻的几个常用推论 1.串联电路的总电阻大于其中任一部分电路的电阻. 2.并联电路的总电阻小于其中任一支路的电阻,且小于其中最小的电阻. 创新拓展 【例4】 两实验小组使用相同规格的元件,按图3-4-9所示电路进行测量,它们将滑动变阻器的滑片P分别置于a、b、c、d、e五个间距相同的位置(a、e为滑动变阻器的两个端点),把相应的电流表示数记录在表一、表二中.对比两组数据,发现电流表示数的变化趋势不同.经检查,发现其中一个实验组使用的滑动变阻器发生断路. 图3-4-9 表一(第一实验组) P的位置 a b c d e 的示数(A) 0.84 0.48 0.42 0.48 0.84 表二(第二实验组) P的位置 a b c d X e 的示数(A) 0.84 0.42 0.28 0.21 0.84 (1)滑动变阻器发生断路的是第________实验组;断路发生在滑动变阻器________段. (2)表二中,对应滑片P在X(d、e之间的某一点)处的电流表示数的可能值为 (  ) A.0.16 A

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