01行列式基本概念课件.ppt

线 性 代 数 ---及其教学软件;数学是一门最理性的科学;“数学” 领域是一个高度法制的封闭社会，完全依法办事，任何一点违法就会出错。要学会灵活使用这些法则驰骋疆场。 数学、物理是万学之本，它们处于所有科学所组成的有向链的始端： 数学---物理，力学---生物，化学，地理---（很多交叉科学） …… 学习时还应注意各门科学（课程）之间的联系 多读书，既要精读，也要泛读;什么是线性代数 ;为什么开设线性代数 ;课程目的与教学要求 ;学习内容;教学环节安排 ;学习后的结果 ;这门课由我们共同完成 ;我们互相约束 ;我们互相约束 ;可以通过如下方式联系我 ;大学学习的特点:;老师的寄语：;要教会学生实践（动手） 学习数学要“做”数学 （大师们说) 尝试成功自古无 （陆游诗句） 自古成功在尝试 （我们改说） 做题目的三境界： 一见如故，轻车熟路 似曾相识，浮想联翩 形同陌路，举步维艰 ; 提几条建议： 调理好身体心态，万事通畅 多几种生存本领，左右逢源 有几项业余爱好，聊以调剂 交几个知心朋友，倾心互惠 讲真话，做实事，一生坚持 ;预祝大家在“线性代数”的学习中取得好成绩！;在以往的学习中，我们接触过二元、三元等简单的线性方程组. 但是，从许多实践或理论问题里导出的线性方程组常常含有相当多的未知量，并且未知量的个数与方程的个数也不一定相等. 我们先讨论未知量的个数与方程的个数相等的特殊情形. 在讨论这一类线性方程组时，我们引入行列式这个计算工具.;第一章 行列式;-*-;-*-;§1-1 二阶与三阶行列式;一、二元线性方程组与二阶行列式;求解公式为;其求解公式为;二阶行列式的计算 ;二元线性方程组 ;求解二元线性方程组;二、三阶行列式及其对角线法则;行列式引入图;;2. 三阶行列式的引入;(1)沙路法;(2)对角线法则; ;;解;解线性方程组;同理可得; 二阶和三阶行列式是由解二元和三元线性方 程组引入的.;思考题;思考题解答;故所求多项式为; §1-2 全排列及其逆序数一、概念的引入;二、全排列及其逆序数; 在一个排列 中，若数 则称这???个数组成一个逆序.;定义 一个排列中所有逆序的总数称为此排列的逆序数.;计算排列逆序数的方法;分别计算出排列中每个元素前面比它大的数码 个数之和，即算出排列中每个元素的逆序数， 这每个元素的逆序数之总和即为所求排列的逆 序数.;3 2 5 1 4; 计算下列排列的逆序数，并讨论它们的奇偶性.;2 排列具有奇偶性.;思考题;思考题解答; §1-3 n 阶行列式的定义 一、概念的引入;（3）每项的正负号都取决于位于不同行不同列 的三个元素的下标排列．;二、n阶行列式的定义;;说明;计算对角行列式;即行列式中不为零的项为;分析;;同理可得下三角行列式;证明对角行列式;证明;1 、行列式是一种特定的算式，它是根据求解方程个数和未知量个数相同的一次方程组的需要而定义的.;思考题;思考题解答;;作