13年成考高复语文13-6(古文)课件.ppt

2013年成人高考 古文阅读;复习重点： P47 一、理解句子，把握文意； 二、把文言语句翻译成现代汉语； 三、归纳内容要点，把握文章主旨； 四、分析概括作者的观点态度。 ;2011年 （1）把文中画线的语句翻译成现代汉语。 于是问船夫：“还能够赶上南城大门开么？” （2）根据文意，渡者“熟视小奚”，注意到了什么？他为什么会作出“速进则阖”的推测？ 渡者注意到小奚“以木简束书从”；如果“速进”，可能会“束断书崩”，延误行程。 （3）作者反思渡者的话，得出了怎样的结论？ 躁急自败，欲速不达。;2010年 （1）把文中画线的语句翻译成现代汉语。 宁子劝谏说：“不能这样，牛的用途在耕田，不在顶角。让那些牛都去顶角，耕地必然荒废。农耕是国家的根本，怎么可以荒废呢？我听说有这样的话：作为君王的人不应该因为个人的爱好妨碍百???。”卫懿公不听从。 （2）春秋时期，耕战是立国之本。从全文看卫懿公的私欲给卫国带来了怎样的后果？（用文中语句作答） 牧牛者皆释耕而教觝 士皆不能执弓矢 （3）卫懿公的灭亡具有怎样的历史教训？（用文中语句作答） 君人者不以欲妨民 非事之事，君不举焉，杜其源也;2009 （1）根据作者的叙述，用自己的话，概述汉朝建立以前和建立之后在进谏制度上有什么不同？ 汉朝建立前没有专职谏官，从朝臣道普通人都可以进谏；汉朝建立后，有了专职的谏官，从朝臣到普通人一般就不可以进谏了。 （2）作者为什么说谏官的责任重大？担任谏官的人应该怎样履行职责？（用自己的话概括） 因为普天之下的国计民生的问题都要靠谏官来提出意见。应当区别事物的轻重缓急，关注大事，舍弃小事，急者先言，缓者后论，只考虑国家利益，不谋私利。 （3）把文中画线的文字翻译成现代汉语，并说说作者设想后人的议论，其目的是什么 后世的人，会一一指着这些人的名字而议论说：“这位忠诚，这位虚伪，这位率直，这位圆滑。”啊呀！怎么能不让人害怕呢？ 作者设想后人的议论，意在警示当时的谏官要忠于职守，而不要被后人讥笑。