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CDIO工程教育模式在土木工程材料中的应用研究
20 11 20 4
高等建筑教育 年第 卷第 期
JOURNAL OF ARCHITECTURAL EDUCATION IN INSTITUTIONS OF HIGHER LEARNING Vol. 20 No． 4 20 11 39
CDIO 工程教育模式在土木工程材
料中的应用研究
，
陈会凡 李广慧
( ， 4 10015)
郑州航空工业管理学院土木建筑工程学院 河南郑州
: CDIO ， 、 、 3
摘要 该文重点阐述了如何根据 教学大纲 从理论知识体系 实践技能体系 人际交往技能体系 方面
“ ” CDIO ， “ ” CDIO
对 土木工程材料 课程进行 模式构建设计 并对 土木工程材料 课程 模式实施过程中的保障
。 ，CDIO ， 。
措施进行了讨论 实践表明 模式很受学生欢迎 具有强大的生命力
:CDIO ; ; ;
关键词 模式 土木工程材料 层次化及模块化 项目化
中图分类号:G420 ;TU50 － 4 文献标志码:A 文章编号:1005-2909 (20 11)04 -0039-05
20 90 、
世纪 年代末美国麻省理工学院 瑞典皇家工学院等多所国际知名大
CDIO ，
学创立了 工程教育理念并联合成立跨国研究合作组织 确立了现代工程
CDIO 。CDIO (Conceive)、 (Design)、 (Implement )
教育的 模式 即构思 设计 实现
和运行(Operate)的英文首字母组合［1］。CDIO 工程教育理念注重培养学生系统
， 、 、 ，
的工程技术能力 尤其是项目组织 设计 开发和实施能力 以及较强的沟通能力
［2 － 3］
， 。
和协调能力 体现了当今工程教育的国际共识
CDIO ， 、 、
在 模式框架内 教学过程一般由低到高通过三级项目 二级项目 一
。1 2 1 ，
级项目的设计和实施来完成 门或 门相关课程可以设计成 个三级项目
2 ～ 3
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