2017淄博一模 试卷讲评课件.ppt

诗，这一只神奇的云游鸟，当它自我的头上飞过，我在飞的灵魂与它猝然相遇。难以言状的是我那份惊喜，如同两颗流星，在(幽寂/幽邃）的高空，擦肩而过，闪铄出两个永生时间中的一点微光。在那片刻，我的灵魂如同水波，在一瞬间偎近了水莲，虽只是一刹那，但是，美整个统治了我。 有时候， ，（凝望/张望）着远山上的片云，我似看到了诗神的面影，我匆匆拿出手册，捏起笔管，但一转眼，宛如一片倏忽的流云，诗的影子只成了回忆，多么恼人的挑逗！我真不知如何才使那凌波微步的诗神，在我粗糙的纸上，留下清浅的足印； 如何把这比游丝更剽缈的意象，凝成有形的诗句；如何把握住它无穷的美，嵌进有限的几行墨迹；如何自那（苍茫/迷茫）的深渊， 。我常自嗟叹是个低能的乐师，琴弦的颤动，应和不上诗神的轻歌！ 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．幽寂 凝望 苍茫 B．幽邃 凝望 迷茫 C．幽邃 张望 迷茫 D．幽寂 张望 苍茫 棠掉针小筑柬躇枯帜潮搓叛举拧竣凳插厄网多赊胜沁诡澡哺滴渗掩趴鬼鳃2017淄博一模 试卷讲评课件2017淄博一模 试卷讲评课件 青岛一模 2、 上千座吊脚楼从山上一直（延宕/延展）到山脚，鳞次栉比，气势磅礴。 延展:延伸；扩展。延宕：拖延。二者适用对象不同。 白水河迢递蜿蜒，如绿色的缎带，在阳光下熠熠生辉，给苗寨凭添几多（风致/景致）。 风致:风味；风趣。景致：风景。这里应为抽象的风味，不应是具体的景点。 特别令人心驰神往的是，这里有作为苗族传统文化重要（传承/承载）者的建筑、银饰、歌舞、饮食 …… 承载:托着物体，承受它的重量。传承:传授和继承。“承载”的施动者往往是物，物作为载体；“传承”的施动者常常是人。 殷瘟弦婴盖盘迪这惧耻拄恢扯艾鲤溜扁枫吁逼尧辨詹辛孙盅忘作浅涸拈擅2017淄博一模 试卷讲评课件2017淄博一模 试卷讲评课件 淄博一模 2． 难以言状的是我那份惊喜，如同两颗流星，在(幽寂/幽邃）的高空，擦肩而过， 幽寂：幽静寂寞 幽邃：幽深 有时候， 欣赏着俯仰湖面的秋苇，（凝望/张望）着远山上的片云，我似看到了诗神的面影， 我匆匆拿出手册，捏起笔管，但一转眼，宛如一片倏忽的流云，诗的影子只成了回忆，多么恼人的挑逗！…… 如何把这比游丝更剽缈的意象，凝成有形的诗句；如何把握住它无穷的美，嵌进有限的几行墨迹；如何自那（苍茫/迷茫）的深渊， 。 苍茫:空阔辽远，没有边际。迷茫:广泛而看不清的样子。 帚郎级贤酸矽颜弱吝林遇肠顺碘尚萤窟畏蚊彼毕靴甫担敲答姬忙嚷同椽驯2017淄博一模 试卷讲评课件2017淄博一模 试卷讲评课件 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A．改革开放有方向、有立场、有原则，是不断推动社会主义制度自我完善和发展的过程，而不是对社会主义制度的改弦易辙。 B．丁酉新春，听到首都博物馆举办“金鸡唱晓”等系列文化展的消息，不少中学生闻鸡起舞，前往参观体验。 C．在历史潮流面前，台湾当局尤需认清大势，承认“九二共识”，承认两岸同属于一个中国的原则，不要再自怨自艾。 D．“感动中国”评选委员会给予“墨子号”量子卫星首席科学家潘建伟“站在世界的最前排与宇宙对话”的评价恰如其分，响遏行云。 嗅撇夏处绳牌播臆勃垂郡尉蜂汕肾绝蔬寡涅勾功缚农滓锚薄子翔愿哀豌厘2017淄博一模 试卷讲评课件2017淄博一模 试卷讲评课件 6．下列关于伊秉绶的空间思考的理解和分析，符合原文意思的一项是 A．伊秉绶根据上下左右的结构和字与字之间的关系，寻找到最佳的造型空间，随心所欲地将字形处理成或扁平，或竖直，或正方。 B．伊秉绶善于发现字之本形可变的因素，加以大胆的变形，发掘空间架构的奥妙，这是他成功的重要因素。 C．伊秉绶对唐代空间构架与节奏同步的成功进行思考后，对书法艺术构成有了独特的理解，舍弃了线条的节律。 D．伊秉绶的书法有意削弱线条的节奏，是一种一般意义上的平正的隶书格调，但这一点又有别于金农对线条的全破坏。 少颓欣淡阴翱咽烯通杂伊诈游雀毡乱赏锁咀委主订磐酝瞒竭萧医兽趴腕粪2017淄博一模 试卷讲评课件2017淄博一模 试卷讲评课件 12．下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是 A．《战国策》又称《国策》，是一部国别体历史著作，主要记述了战国时期游说之士的政治主张和言行策略。 《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。分为12策，33卷，共497篇，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的