河北省安平县七年级语文下册 10 老王教案 新人教版.docVIP

《老王》教案 教学目标： 1、请大家谈谈老王给你怎样的感受？并说说为什么？各抒己见：老王给我的感受是不幸，因为他没什么亲人，瞎掉了一只眼，还生了重病去世了。老王给我的感受是善良，因为他送钱钟书上医院不要钱，生了重病还给“我”送香油、鸡蛋。老王给我的感受是穷苦，因为他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。住在一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋里老王给我的感受是平凡，因为他没做过什么大事情，也没有做出什么大贡献。……2、这篇文章主要表达自己感情的语句是什么？点拨：学会在开头、结尾，中间的过渡段中找关键语句。那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。五、大声朗读课文，理解人物形象请同学们大声朗读课文，然后自主探究下面的问题，理解老王形象，看谁回答的又快又正确，我们将评选出答题小能手。1、请同学们根据文章内容填写一份老王的简历。个??人??简??历姓名 老王 性别 男民族 回族 年龄 老年婚姻状况 未婚 职业 蹬三轮送货、送客 居住状况 住在一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋里。 主要财产 一辆破旧的三轮车健康状况 一只眼瞎，一只眼是夜盲症，患重病。 家庭成员 哥哥死了，有两个侄儿。性格 老实 品质 善良2、结合全文，说说老王的生活怎么样，表现在哪些方面？点拨：生活很苦，表现在以下几点：①靠一辆破旧的三轮车活命。②“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。③打了一辈子光棍，孤苦伶仃。④眼睛不好，瞎了一只眼。⑤住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。3、老王的主要品质特点是什么？这种特点表现在什么地方？点拨：老王的主要品质特点是善良，表现在“愿意给我们带送”冰决，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。老王的善良更表现在受了人家的好处，总也不忘，觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。4、根据文章内容看出，在作者眼中老王是一个怎样的人？点拨：老王是一个身份卑微、孤苦无依，生活穷苦，年老体衰，身患重病的不幸者，又是一个非常老实善良、真诚厚道，知恩必报，有情有义的人。5、说一说杨绛为老王做了什么？点拨：（1）照顾老王的生意，常坐他车；（2）老王捎带送冰，也付给他应得的报酬；（3）老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；（4）关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。（5）她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。6、联系背景说一说，在老王的眼中，杨绛是一个什么样的人？时代背景：当时正是“文化大革命”时期，杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦，被认为是“反动学术权威”，失去了女婿。“我们夫妻双双都是“牛鬼蛇神”，每月只发生活费若干元，而存款都已冻结，我们两人的生活费实在很紧。”“我们几个月后就照发工资，一年之后，两人相继“下楼”——走出“牛棚”。但我们仍是最可欺负的人。我们不能与强邻相处，阿瑗建议“逃走”；我们觉得不仅是上策，也是惟一的出路。”但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇在老王的眼中，杨绛是一个遭遇批斗的善良的知识分子。根据答题情况评选出答题小能手。六、熟读精思，局部探究同学们，在“我”与老王交往的过程中，写得最详细、最感人又最能引起我们思考的是哪件事呢？对，?是老王送鸡蛋、香油。请大家细读这一部分内容，探究下面的问题。1、为什么要详写这部分内容？点拨：因为文章前半部分主要写我们一家与老王之间相互关爱、照顾，而这一部分是老王专程抱病来报答我们，详细写这一部分，最能见出老王的心地善良，表现出老王的知恩图报的品质。2、在这部分中，又为什么要详写老王的肖像、神态以及“我”的心理活动？点拨：老王的肖像、神态描写：“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”“那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。” “我”的心理活动：可是我害怕得糊涂了。我不能想象他是怎么回家的。作者要通过这些描写表现老王已经病入膏肓，身体极其脆弱，濒临死亡，让“我”看了都非常害怕、担心，暗示了老王将不久于人世。突出老王在病情这么严重的情况下，仍然给我送鸡蛋、香油，其精神、品格更加可贵，更让人感动，而“我”却对老王关心、照顾的还不够。 3、老王送给我多少个鸡蛋？为什么说多得数不清呢？点拨：我记不清是十个还是二十个。因为心中的感激多得说不出来。“千里送鹅毛，礼轻情谊重”。作者记住的不是老王所送鸡蛋的多寡，