《西方经济学》考研辅导1导论课件.ppt

一、微观经济学的研究对象;我们主张实事求是的看问题，在政治领域提倡共产主义，在经济领域不可否认个人追求自己的利益。没有财富的积累，人就会失去自由，因此私有财产所有权和公共财产所有权一样神圣不可侵犯，正因为它的重要性财产所有权的建设才成为我国千百年来制度建设的基础。;学习理论都是为了解决现实问题，理论是一种模型，但模型不等于实际。一种理论要能说明实际问题，必须满足一定条件。 ;1、经济学定义;2、经济资源;3、稀缺性;4、机会成本;5、生产可能性边界;;从一种产品的生产转换为另一种产品的生产所产生的机会成本是递增的。;6、边际转换率;二、微观经济学研究的中心问题;1、生产什么？生产多少？ 2、如何生产？ 3、为谁生产？;三、微观经济学的两个基本假设;（1）“经济人”假设： 假设人总以利己作为其行为的基本动力，具体而言是指人们在给定的经济代价下追求自身经济利益的最大化，或是寻求给定经济利益下所付出的经济代价的最小化。;（2）“完全信息”假设： 经济行为主体对相关经济情况具备完全的信息。;四、微观经济学的分析方法;1、静态分析与动态分析;2、实证分析和规范分析;3、均衡分析与边际分析;4、经济模型分析;E;同 步 强 化 练 习 ;一、名词解释;二、单选题;1、经济学研究的是 A、企业如何赚钱的问题； B、如何实现稀缺资源的有效配置 问题； C、用数学方法建立理论模型； D、政府如何管制的问题。;2、下列事物中哪些不具备稀缺性 A、空气； B、矿泉水； C、食物； D、安全保卫。;3、区分宏观经济学和微观经济学的关键在于 A、微观经济学研究经济个体行为，宏观经济学研究总体经济现象； B、微观经济学研究厂商行为，宏观经济学研究政府行为； C、微观经济学研究产品市场，宏观经济学研究失业问题； D、微观经济学研究范围狭小，宏观经济学研究涉猎广泛。;4、经济学家讨论“人们的收入差距大一点好还是小一点好”这一问题属于（ ）所要研究的问题。 A、实证经济学； B、规范经济学； C、宏观经济学； D、微观经济学。;5、经济学家所谈到的“混合经济”是指 A、生产者与消费者相互作用； B、宏观经济学与微观经济学 同时存在； C、消费者和生产者都要作出决策； D、政府和个人都要作出决策。;6、人们在资源有限而需求无限时必须 A、使个人利益优于公共利益； B、作出选择； C、降低期望； D、以国家利益为重。;7、“世上没有免费的午餐”的说法的前提是 A、任何事物都有机会成本； B、人是自私的； C、政府不总是补贴食品生产； D、不应该出现食品银行。;8、现有资源不能充分满足人们的欲望这一事实被称作 A、经济物品； B、资源的稀缺性； C、机会成本； D、人类欲望的无限性。;9、说“资源是稀缺的”是指 A、世界上大多数人生活在贫困中； B、相对于资源的需求而言，资源总是不足的； C、资源必须保留给下一代； D、世界上资源最终由于生产更多的去品和劳务而消耗光。;10、经济物品是指 A、有用的物品； B、稀缺的物品； C、要用钱购买的物品； D、有用且稀缺的物品。;11、一国生产可能性曲线以内的一点表示 A、通货膨胀； B、失业或者说资源没有被充分利用； C、该国可利用的资源减少及技术水平降低； D、一种生产品最适度水平。;12、生产可能性曲线说明的基本原理是 A、一国资源总能被充分利用； B、假定所有经济资源能得到充分的有效利 用，则只有减少y物品生产才可能增加x物品的生产。 C、改进技术引起生产可能性曲线向内移动； D、经济能力增长唯一决定劳动力数量。;13、下列各项中哪一项会导致一国生产可能性曲线向外移动？ A、失业； B、通货膨胀； C、有用性资源增加或技术进步； D、消费品生产增加，资本品生产下降。;14、生产可能性曲线凹向原点反映了 A、资源在所有生产活动中都同样有效率； B、成本递增规律； C、存在政府决策； D、失业率高。;15、社会在其生产可能性曲线上选择一点所回答的问题在下列几点中只有哪一点才不是？ A、如何生产； B、生产什么； C、为谁生产； D、在哪里可有效率地生产。;16、经济学研究的基本问题是 A、怎样生产； B、生产什么，生产多少； C、为谁生产； D、以上都包括。;17、政府征税和给家庭转移支付的最直接的影响是 A、生产什么； B、如何生产； C、生产可能性曲线的位置； D、为谁生产。;18、下列命题中哪一个不是实证经济学命题？ A、1982年8月联储把贴现率降到10%； B、1981年失业率超过9%； C、联邦所得税中等收入家庭是不公平的； D、社会保险税的课税依据已超过30000美元。;19、以下问题中哪一个不是微观经济学所考察的问题？ A、一个厂商的产出水平； B、失业率的上升或