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三年级数学上《估算(一)》课件
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一、复习
1、说说下列各数的近似数
395 289 698 702 611
806 801 997
2、口算
200+500= 800-600=
700+100= 1000-500=
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二、小组合作,探究新知
1、观察情景回答问题
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看到这个问题,你能从中发现什么数学信息?
巨幕影院有441个座位,一到三年级来了221人,四到六年级来了239人,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗
先自己想办法,再和组内的同学进行交流汇报。
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(1)221+239=460(人),
441 < 460,所以巨幕影院坐不下。
(2)221 ≈200,239 ≈200,
200+200=400(人), 400 < 441所以巨幕影院能坐下,
(3)221 ≈220,239 ≈240,
220+240=460(人), 441 < 460所以巨幕影院能坐不下,
好好想一想,哪一种方法能解决这个问题,你更喜欢哪一种方法?
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第一种和第三种方法都能解决问题,而第三种取得都是几百几十的数,计算起来更简便。
第二种方法虽然好算,但是
221 >200,239 >200,221+239 >400,
这个结果还是不能确定是否大于441,结果误差太大,不能解决这个问题。
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注意:
估算要用到前面学过的“近似数”的知识。
解决同一个问题可以有不同的方法只要合理都可以采用。
需要注意的估算的策略不同结果也会略有差异。
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(3)221 ≈220,239 ≈240,
220+240=460(人), 441 < 460所以巨幕影院能坐不下。
再看看这个问题的解题过程,看看有什么需要我们注意的:
估算时要写≈;精确计算时要写=
要找对近似数
同一个数可能有不同的近似数
解题注意:
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估算的方法:
小组讨论在进行三位数加减法估算是,应该怎么做?
先找到两个数的整百或几百几十的近似数;
再用口算算出它们的和或者差;
得到原题的估算结果在不需要精确的计算结果时,可以用估算确定结果的大致范围,也可以通过估算检验计算结果是否合理。
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三、知识巩固,强化练习
如果两个旅行团分别有196名和226名团员,这两个旅行团同时看巨幕影院坐得下吗?
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196 ≈200,226 ≈230,
200+230=430(人),
196+226一定小于 441,坐得下
答:这两个旅行团同时看巨幕影院坐得下。
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练习二:
请你用估算的方法确定下列各题计算是否合理,说说你是如何确定的。
203+320=623( ) 396-102=214( )
962+ 57=800( ) 566+134=600( )
602-400=132( ) 512-498=114( )
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练习三:
妈妈在超市买了一袋面粉用去123元,
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