高中历史 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立随堂演练 岳麓版必修1.docVIP

2017-2018学年高中历史 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立随堂演练 岳麓版必修1 1．历史学家童书业说： “春秋中叶以后，封建组织渐渐向统一国家转移，因之宗族观念的一部便被国家观念所取代；到了战国， ‘治国平天下’的学说大张，于是世族制度便不由得不完全崩溃了。”材料所述现象表明(　C　) A．国家观念的兴起　　　 B．官僚政治的完善 C．宗法制度的衰落 D．中央集权的成熟 【解析】　“宗族观念的一部便被国家观念所取代”体现了重视血缘关系的宗法制度的衰落；A项中的兴起，B项中的完善，D项中的成熟表述不当且不符合材料，排除三项。 2．中国历代有皇帝“崇尚黄色、衣纹云龙”的传统。在黄色龙袍上还有象征皇权的十二个图形，即十二章：日、月、星辰、山、龙、火等等。皇帝衣服的图案和颜色，除皇帝以外任何人都不能用，否则是要杀头的。这说明(　B　) A．历代皇帝对服饰很讲究 B．皇权至高无上 C．君臣等级森严 D．皇位世袭的传统 【解析】　皇帝衣服的图案和颜色皇帝专用，这体现了皇权至高无上的基本特征。 3．秦朝“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而无力作巨大改变。”材料中“规范”是指(　C　) A．分封制度 B．世袭制度 C．中央集权制度 D．宗法制度 【解析】　抓住“秦朝嬴政”等信息可排除西周时的政治制度分封制度和宗法制度，排除A、D两项；世袭制度同样是奴隶社会创立的，在封建社会实行于皇位继承制，而非“政府组织上”，排除B项；秦朝建立的中央集权制度奠定了历代封建王朝的制度基础。 4．秦朝丞相李斯在峄山的纪功刻石中说“追念乱世，分土建邦……攻战日作，流血於野”。为了避免这种情况再次发生，秦朝实行 (　B　) A．三公九卿制 B．郡县制 C．什伍连坐制 D．焚书坑儒 【解析】　材料中“追念乱世，分土建邦”反映了分封制带来的弊端，为了解决这一问题，巩固统治，秦朝实行了郡县制。 5．《秦律》规定：御史卒人使者，食粺米半斗，酱驷(四)分升一，采(菜) 羹，给之韭葱。……使者之从者，食(粝)米半斗；仆，少半斗。这说明秦律(　C　) A．细密严苛 B．注重规范 C．强调等级 D．轻罪重刑 【解析】　据材料信息，御史的卒人、出差者的随从、驾车的仆人所供应的饭食不一样，这体现了《秦律》强调等级的特点。 6．“秦始皇……从根本上改变了间接统治的传统，采用官僚制度，建立起中央对地方的直接统治。”材料中的“改变”是指(　A　) A．推行了郡县制度 B．强化了丞相的权力 C．创立了皇帝制度 D．实行了郡国并行制 【解析】　“间接统治的传统”指的是西周以来的地方分权的分封制，而“直接统治”指的是皇帝直接任命郡县官员的郡县制，从而使得官僚体制从贵族政治向职业官僚政治转变，故A项正确；强化丞相的权力不体现对地方的直接统治，故B项错误；皇帝制度的创立不体现对地方的直接统治，故C项错误；郡国并行制是西汉初年推行的地方行政管理制度，与材料不符，故D项错误。 2